理解常见文言实词在文中的含义.ppt

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1、专题十四理解常见文言实词在文中的含义一、考纲要求理解常见文言实词在文中的含义。主要考查常见文言实词在具体语境中的意义。［考点解读］二、考点剖析1．常见文言实词。所谓“常见”，是指在文言文中出现频率较高、古今词义既有联系又有区别的实词，其范围包括文言文中的常用字和次常用字，主要包括考试说明中所举的120个实词，还包括初、高中课本及学生尚未接触到的传世名篇中经常出现的实词。2．在文中的含义，是指文言实词在具体语境中的意义。文言实词，有的因多音多义而难以确定，有的因古今异义而容易混淆，还有的因词类活用而意义发生临时

2、改变，因而需要根据特定的语境准确指出实词的含义。3．一词多义、词类活用和古今异义都有涉及。实词的考查，一般以考查一词多义为主，同时涉及对词类活用、古今异义、通假字的考查。4．考查形式依然以选择题为主，在翻译题目中也会涉及对实词的考查。也经常结合语句理解、信息筛选、分析概括等来考查考生对文中实词的掌握情况。考纲内容理解常见文言实词在文中的含义。能力层级：B级(理解)。考纲阐释“理解常见文言实词在文中的含义”包含三个方面的要素：一是这些文言实词是常见的实词，而不是生僻难懂的词(重点掌握但不局限于考纲所列的120个

3、常见文言实词)；二是这些文言实词的含义是在上下文中表现出来的，而不是脱离选文在字典中的含义；三是对于这些实词的语境意义要理解，而不是识记。考点分布1.一词多义。2.通假字。3.古今异义词。4．偏义复词。5.词类活用。考纲阐释考情分析(续表)本考点重点考查古今异义、词类活用和一词多义，考查最多的是一词多义，其次是词类活用。2013年全国高考所考查的文言实词几乎都能和考生熟悉的课内知识相联系，考生总能在课本中找到答案，因此，考生应熟练掌握课本中重要的文言实词，尤其是考纲规定的120个文言实词，应该加强记忆其容易混

4、淆的词义。2013年全国高考都考查了文言实词，所考查的文言实词都是常见的，应该说难度不大。但是考生平时复习时，只注意《考试大纲》中规定的120个文言实词是远远不够的，常见实词也应引起高度重视。实词的考查主要有两种形式：①单独命题考试；②在文言翻译中综合考查。所以对于实词除了理解记忆外还要注意能够在具体语境中灵活运用。爱安被倍本鄙兵病察朝曾乘诚除辞从殆当道得度非复负盖故固顾归国过何恨胡患或疾及即既假间见解就举绝堪克类怜弥莫乃内期奇迁请穷去劝却如若善少涉胜识使是适书孰属数率说私素汤涕徒亡王望恶微悉相谢信兴行幸修徐

5、许阳要宜遗贻易阴右再造知致质治诸贼族卒走左坐考点透析高中语文课程标准明确列出了高中生应重点掌握的120个文言实词，它们是：（二）“在文中的含义”，明确规定了考查的是文言实词的语境含义。文言实词是理解文言文内容的基础和关键，更是每年高考文言文阅读的必考题目。如：考卷实词词义选择题文言语句翻译题（重点实词）2013年湖北卷《廉希宪事略》氏、假、浼、诣亿、展、予、酒馔、居止2012年湖北卷《家有名士》肃、绝、就、谓微、测、故、具、调2011年湖北卷《谏成帝营陵寝疏》离、迫卒、物故、顾厚衣、封、树、亡、凿、藏、安神、

6、则古汉语中一词多义是一个普遍现象，有的词有十几甚至几十个义项，这使我们掌握多义实词有了一定的困难。但不管怎样多义，一个词的不同意义之间又有一定的联系。其中一个是本义，其余的就是引申义及假借义等。考点核心探究考点一　一词多义考点一一词多义一词多义，在文言文中是很常见的语言现象。同一个词，在这个句子里是一个意思，在那个句子里又是另一个意思，因此应根据具体语境加以辨别。如“举世混浊而我独清”中的“举”是“全”的意思(与“独”相对)；而“南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地”中的“举”，则应解释为“攻取”。一般来说，多义

7、词的各个义项之间都有一定的联系。如：信“信”的本义是“诚实、不欺骗”。因为“诚实、不欺骗”的事自然具有真实性、可靠性，于是引申为“确实”，“遵守诺言、履行成约、不变卦”，“不怀疑”；从“确实”可推及表明一些事物真实性的物证，于是又引申为“凭据”；“消息”具有一定的“确定”性，来往的“函件”的内容具有确实性，于是又引申为此义；从“不怀疑”极而言之，便又引申为“极度尊敬，甚至以其作为自己行动的榜样和指南”；既然对某人“不怀疑”，便可由他做主，于是又引申为“听凭、随意”。一词多义现象，在现代汉语中就较常见，在以单音

8、节词为主的文言文中则更为普遍。尽可能多地掌握词语的多种义项，是学好文言文的关键。在多义词的诸多义项中，总有一个最基本的意义，我们称之为这个词的本义；而其他义项，都是由这个本义引申而来的，叫作引申义；有时，一个词还有些义项与本义毫不相干，只是由于同音的缘故，被借作他用而产生，我们称这种义项为假借义；用打比方的方式形成的词义则叫比喻义。有义项与本义毫不相干，只是由于同音的缘故，被借作他用而产生，我们称之