第1单元第2节 数轴.ppt

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1、数轴课前热热身学习新知分层训练人教版六年级数学下册课前热热身返回目录想一想，填一填。1.读作（），也可以写成（）；－4.5读作（）。2.月工资收入1800元记作+1800元，支出500元可记作（）元；生意上盈利450元记作＋450元，亏损120元记作（）元。正三分之二负四点五23＋23－500－1203他们都以大树为起点。（1）如何在一条直线上表示出他们运动后的情况呢？（2）在数轴上表示出－1.5。如果你想从起点到－1.5处，应如何运动？学习新知012345-1-2-3-4-5东西（1）如何在一条直线上表示出他们运动后的情

2、况呢？3012345-1-2-3-4-5东西012345-1-2-3-4-5东西上面这样的直线叫数轴。（2）在数轴上表示出－1.5。如果你想从起点到－1.5处，应如何运动？-1.5规定了原点、正方向和单位长度的直线叫数轴。4把未来一周每天的最低气温在数轴上表示出来，并比较它们的大小。-3-2-1012-4-5-6-7-8周一周二周三周四周五周六周日小组同学讨论一下，说一说你是怎样比较的。-6-5-4-3-2-101-72-8大在数轴上,从左到右的顺序就是数从小到大的顺序。小负数<0<正数所有的负数都在0的()边,也就是负数都

3、比0(),而正数都在0的()边,即正数都比0(),所以负数都比正数()。左小大小右返回目录分层训练夯实基础提升培优思维创新返回目录加油啊！（1）数轴是一条()线。（2）在数轴上,所有的负数都在0的()边，所有的正数都在0的()边。（3）在数轴上离原点5个单位长度的点表示的数是()。（4）在数轴上，a在b的左边，则a比b()。(填“大”或“小”)直分层训练夯实基础1.（基础题）填空题。左右＋5或－5小-3-2-101234-45-52.（探究题）在数轴上表示下列各数。－1－1.5－52－4512－5－1－1.524512夯

4、实基础夯实基础3.（易错题）判断题。（1）正数不一定都大于负数。（）（2）离原点3个单位长度的数一定大于离原点2个单位长度的数。（）（3）在0和－1之间没有负数。（）（4）－1000大于1。（）××××4.（变式题）选择题。（1）在数轴上，0的左边的数都是（）。A.正数B.负数C.小数（2）从数轴上的0开始先向右移动2个单位长度，再向左移动3个单位长度，这时它表示的数是（）。A.2B.1C.－1BC提升培优提升培优5.（情景题）将具有相反意义的量用线连起来。增产950千克节约电150度打球胜2局海平面上10米海平面

5、下5米打球败2局浪费电25度减产200千克0ab6.（竞赛题）已知a,b两数在数轴上的位置如图所示，试用“＞”或“＜”填空。思维创新（1）－b（）0。（2）b（）a。＜＜下课