快速读懂散文的方法 公开课.ppt

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1、散文阅读专题复习——读懂与答对《寒冷的味道》文学类文本阅读《寒冷的味道》（20分）题号11题12题13题14题满分4分4分6分6分均分1.87分3.52分5.31分2.14分作用探究表达意图内容读不懂得分低如何快速读懂一篇散文？《烟花三月下扬州》时间动作趋向对象《柴禾》《荷叶》写作对象文章线索《上善若水》文章主旨《寒冷的味道》写作对象文章线索（一）关注“标题”读到位（二）理清“思路”读到位首先指出寒冷离我们越来越远了（1-2）；然后写回忆中寒冷的味道（对寒冷的体验）（3-10）；最后写对寒冷的感悟。3

2、-4寒冷带来非同寻常的美景。5-6寒冷培育的疼痛刻骨铭心。7-8寒冷使精神处于亢奋状态。9寒冷有了一种隽永的滋味。13题（三）借助“关键”（12）不知冷，何识暖？如此下去，孩子们生命的潜质何以得到发挥，又何以像草木那样蓬勃成人间壮丽的风景?（14）我们已经有了太多的安逸，衣、食、住、行，还有我们的思想。不让汗水流出来，不让寒冷苦心志，把自己装在五彩缤纷的温室里，然后长成一朵朵精美的花朵，我不知道会有什么好结果。（15）我真担心，随着科学的不断进步，我们将在不知冷暖的状态下变得弱不禁风。（16）寒冷，是

3、我们生命所需要的盐啊。读到位（四）领会“主旨”读到位寒冷不仅仅是冬天，寒冷更代表着人生的道路上的曲折坎坷。在季节中，没有寒冷就没有春天的到来，在人生成长的道路上，没有坎坷曲折，也就没有完整的人生。遭受挫折乃至磨难等人生的“寒冷”更是生命的成长规律，人需要“寒冷”以发挥生命潜质，锻炼意志品格，使自己坚强勇敢。实——虚读懂是前提，答对才是硬道理。11．第⑶段中，作者说“也许我对寒冷还只是一知半解”，这句话在全文中起什么作用？（4分）12．第⑷段说：“干净的树枝上也结了冰——不，是穿上了漂亮的琼衣，朔风一吹

4、，发出有如碎玉的声响。那是一种不可模拟不可复制不可言状的绝响。”分析它的表达特色和表达效果。（4分）13．从文中概括作者回忆中的“寒冷”有哪些“异乎寻常”的味道。（6分）14．第⑴段作者说“寒冷离我们越来越远了”，最后一段又说“寒冷还会来的”，请探究作者这样表达的理由。（6分）想到位11．第⑶段中，作者说“也许我对寒冷还只是一知半解”，这句话在全文中起什么作用？（4分）写到位设题角度——作用内容上：点明主题，引发读者思考，与主题呼应，同时为下文描述寒冷做铺垫。结构上，总领全文，揭示主题。总领全文，为下

5、文写寒冷做铺垫，承上启下，承接上文以前的冷，引起下文对冷的理解。（1）说明了过去我仅仅接触过南方的寒冷，体验寒冷程度不够深刻。（2分）（2）引起下文，为寒冷体验的叙述和对寒冷的感悟做铺垫。（2分）——罗列术语，不提内容。——对文章内容理解较肤浅（2分）（1分）14第⑴段作者说“寒冷离我们越来越远了”，最后一段又说“寒冷还会来的”，请探究作者这样表达的理由。（6分）设题角度——探究作者表达理由写到位体现了作者对寒冷的渴望，对现代人将冷拒之门外的无奈，对寒冷的喜爱；寒冷是我们不可缺少的一部分，寒冷还会来的

6、。首尾照应，开头“寒冷离我们越来越远”，是为引起下文人们不知冷暖；结尾说“寒冷还会来”是承接上文所说寒冷是我们生命所需之盐，是不可缺少的。开头说人们对生活中“寒冷”体验的机会越来越少（2分）；结尾说人需要“寒冷”以发挥生命潜质，锻炼意志品格，使自己坚强勇敢。（2分）（或经历“寒冷”不仅是生活的自然规律，而遭受挫折乃至磨难等人生的“寒冷”更是生命的成长规律（或2分））文章由实到虚，首尾呼应。（2分）——没认真审题，答非所问。——审题准确，内容理解不透。（0分）（4分）读懂与答对1、读到位（阅读环节）2、

7、想到位（理解环节）3、写到位（表达环节）温馨提示：