《心声》课件1.ppt

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1、心声黄蓓佳当代女作家，生于1955年，江苏如皋人，1973年中学毕业，后发表处女作《补考》。1977年考入北京大学中文系，1982年毕业后在江苏省外事部门工作。1985年调江苏省作协任专职作家，现为中国作协会员。写小说，也写散文。著有长篇小说《夜夜狂欢》，中篇小说《唱给妈妈的歌》，短篇小说《在水边》等。温故知新①小说是以________为中心，通过________的叙述和________的描写来反映________的文学体裁。②小说有三个要素，即________、________和________，其中主要要素是________。③

2、小说按篇幅长短可分为________、________、________和________。④小说塑造人物的方法可以多种多样，但人物描写必须具有典型性。人物的直接描写有________描写、________描写、________描写、________描写、________描写。⑤小说故事情节的发展通常分为四个阶段，即________、________、________和________。塑造人物形象故事环境社会生活人物故事情节环境人物长篇小说中篇小说短篇小说微型小说外貌语言动作心理神态开端发展高潮结局读准下列加点字的音，并注意它们的

3、书写。噗（）嘟囔（）簪子（）棱角分明（）蜷（）抽噎（）发窘（）窸窸窣窣（）教学目标1、速读课文，能概述故事情节，理清思路。2、学习本文运用心理描写，通过展示人物丰富的内心世界来塑造人物形象的写法。3、理解作者以“心声”为标题的深刻含义，培养爱心和平等待人的美好品质。自学：1、《心声》到底是谁的心声？2、《心声》告诉了我们一个怎样的故事？疑惑讨论1、课文以“心声”为标题，“心声”指的是什么？从哪里地方可以看出来?心声的含义：第一层：指深埋在心底的亲情、友情。凡卡爷爷自己爷爷奥尔迦妮儿（回忆插叙）（亲情）（友情）我会学！默读课文1—27自然段

4、，思考：1、从哪些句子可以看出李京京十分想朗读《凡卡》这篇课文？请找出相关语句并有感情地朗读。2、为什么他这么喜欢凡卡，执意要朗读《凡卡》？从中可以看出京京有怎样的心声？根据提示说说京京与凡卡有哪些相似之处。父母爷爷朋友凡卡：没爹没娘惟一亲人会给他胡桃京京：心声的含义：第二层：指李京京非常渴望表达内心感情的愿望。动作描写：语言描写：心理描写：心声的含义：第三层：作者借小说呼吁教育工作者要尊重、关爱每一个学生的期望。疑惑讨论2、为什么凡卡故事能深深打动李京京，甚至使他在朗读时涌出眼泪？疑惑讨论3、程老师内心活动的前后有什么变化？人物形象：

5、天真纯朴铭记亲情渴望表达亲情李京京：程老师：认真负责好强自信深感懊悔自责疑惑讨论4、小说的主题是什么？主题：通过写李京京渴望表达亲情的心声来呼吁教育工作者要尊重每个学生的真情，批评了教育领域里追求形式甚至弄虚作假的不良风气。我们从文章的人物刻画中学习思考一下文章主要是如何刻画李京京的?请举例说明心理描写动作描写语言描写神态描写作用:刻画出京京沉郁,倔强,认真的性格和善良自强的个性.学习:人物写作时,可以运用各种描写刻画出人物个性