语文句子成分分析.ppt

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1、句子成分１.主语（）主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。例如：⑴中国人民志气高。⑵提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。２.谓语（）谓语是陈述主语、说明主语的。说明主语“是什么”或“怎么样”。例如：⑴满天乌云顿时消散了。⑵树叶黄了。⑶小王今年十六岁。⑷鲁迅是中国现代文学的奠基人。⑸明天星期日。⑹什么书他都看。３.宾语（）宾语在动词后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。例如：⑴什么叫信息？⑵门口围观一群看热闹的。⑶马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。４.定语：用（）定语是名语前面的连带成分，用来修饰、名

2、词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。例如：⑴那沉甸甸的稻谷，象一垄垄全黄的珍珠。⑵三杯美洒敬亲人。⑶雪野中有血红的宝珠山茶白中隐青的单瓣梅花。⑷中国的历史有自己的特点。５.状语：用【】状语是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。例如：⑴他已经走了。⑵咱们北京见。⑶歌声把王老师带入深沉的回忆。⑷科学终于以伟大的不可抑制的力量战胜了神权。副词、形容词经常作状语，表时间、处所的名词经常作状语，一般名词不作状语。动词中除助动词外，一般动词很少作状语，介词短语常作状语。一般状语紧连在谓语中心语的前边，但表时间、处所、目的的名词或介词短

3、语作状语时，可以放在主语的前边，如：[在杭州],我们游览了西湖胜景。６.补语：用<>补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。例如：⑴广大人民干得热火朝天。⑵他写的字比原来好得多。⑶他生于１９１８年。⑷他坐在桌子旁。⑸颜色是那么浓，浓得好象要流下来似的。如何划分句子成分？第一步可先从中分出主语部分与谓语部分；第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补语等各种成分。第二步再找出主语部分的中心词——主语与谓语部分的中心词——谓语；石拱桥〔在世界桥梁史上〕出現得〈比较早〉石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。‖石拱桥在世界桥梁史上出现

4、得比较早。‖‖我把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。我把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。我〔把一盘热腾腾的菜〕捧上饭桌。第一步可先从中分出主语部分与谓语部分；第二步再找出主语部分的中心词——主语与谓语部分的中心词——谓语；第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补语等各种成分。‖‖‖我家的猫最怕陌生人。我家的猫最怕陌生人。我家的猫最怕陌生人。‖‖‖（我家的）猫[最]怕陌生人。祖父正在找五十年前的照片。祖父正在找五十年前的照片。祖父正在找五十年前的照片。祖父[正在]找（五十年前）的照片。‖‖‖1、鲁班[从中]得到启发。2、鲁班接受了（一项大的建筑工程）任务。3、鲁班是（我国古代春秋时期一位著名的建筑）工匠。4、[

5、那个时候的]（社会）生产力[还][十分]落后。5、蔡伦出生<在一个贫穷的铁匠家里>。6、他[非常诚恳地]征求(大家的)意见。7、秋天比春天[更]富有(欣欣向荣的)景象。8、张思德同志[永远]是(我们学习的)榜样。9、[在长期的奋斗中]，我[一向]过着(朴素的)生活。练习划分句子成分：1、日光的照射特别强烈。2、总理那高大的形象总是浮现在我的眼前。3、船长已经不耐烦我父亲的那番话。4、经过多少世纪的风雨，她仍然立在死海附近的山坡上。5、一杯冒着热气的茶放在我左手的桌角上了。6、这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我。7、闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。8、峰峦刚刚从黑夜中显露出一片灰蒙蒙

6、的轮廓。9、淡淡的朝阳刚把树梢照亮。10、豆大的汗珠不停地从脸上直往下落。作业11、他踉踉跄跄地从外地赶回久别的家乡。12、他推开门走进去站在桌子前。13、心里突然感到万分沉重。14、小学校显得那样幽静而又神秘。15、衣服洗干净了。16、坑挖浅了。20、心里痛快极了。17、这孩子讨厌死了。18、看了几遍。19、等了一会儿。