阅读理解-飞蛾.pdf

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1、1、阅读短文，完成下题①夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去，骚扰着我。我趁它停在眼前小憩时，一伸手抓住了它，我原想弄死它，但它鼓动双翅，极力挣扎，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！这样一只小小的飞蛾，只要我的手指稍一用力，它就不能再动了，可是那双翅膀在我手中挣扎，那种生之欲望令我震惊，使我忍不住放了它！②我常常想，生命是什么呢？墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈的向上，茁壮成长，昂然挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的

2、生命力，令我肃然起敬！③许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。一切全在我一念之间，我必须对自己负责。④虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更加光彩有力，却在于我们自己掌握。⑤从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。不管未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢的活下去。（1）解释第②自然段中加横线的词语在文中的

3、含义。①擎天撼地：__________________________________________________________________②肃然起劲：__________________________________________________________________（2）“我”忍不住放了小飞蛾的原因是：__________________________________________________________________（3）小瓜苗才成活了几天为什么说它有擎天撼地的生命力？________________________________________

4、__________________________（4）①②③自然段的三个事例，分别从三个角度给了作者强烈的生命意识。这三个角度是①_________________________②_________________________③______________________（5）作者对生命的思考可分为三个层次。仿照下面对第一层要点的概括，归纳出第二、第三层次的要点。第一层次：要对自己负责，好好使用生命，让人生有意义。第二层次：__________________________________________________________________第三层次：_________

5、_________________________________________________________（6）下列对文章内容的理解，有误的一项是（）A．作者呼唤“生命”，表达了强烈的生命意识和积极的人生态度。B．写小飞蛾，是为了告诉人们：小飞蛾是一条生命，一切生命都有顽强的生命力。C．心脏跳动，让“我”感受到自己的生命，强烈的生命意识震撼了“我”，让“我”严肃的思考人生。D．文章呼唤人们珍视生命，坚强勇敢，让自己有限的人生活得光彩而有价值。