模拟探究酸雨对种子的萌发.pptx

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1、模拟探究酸雨对种子的萌发和幼苗生长情况的影响9~16号组一、提出问题Q1：什么是酸雨?Q2：判断酸雨的指标是什么?Q3：酸雨是如何造成的？Q4：酸雨的威力有多大？主要问题：酸雨对植物是否有影响？（1）酸雨介绍酸雨（acidrain）是指PH值小于5.6的雨雪或其他形式的降水。科学家发现酸味大小与水溶液中氢离子浓度有关；而碱味与水溶液中羟基离子浓度有关；然后建立了一个指标：氢离子浓度对数的负值，叫pH。于是，纯水（蒸馏水）的pH为7；酸性越大，pH越低；碱性越大，pH越高。酸雨主要是人为的向大气中排放大量酸性物质造成的。我国的酸雨主要是

2、因大量燃烧含硫量高的煤而形成的酸雨可导致土壤酸化等导致环境受损。二、主要问题提出假设我们假设，酸雨对于植物来说有很大影响。三、实验材料罐头瓶，食醋（或醋酸），烧杯，试剂瓶，ph试纸和比色卡（或PH计），玻璃棒，注射器，玉米苗等。配置“酸雨”：将食醋与清水混合，用玻璃棒搅拌，并不时用PH试纸测量溶液中的PH，直到配制出PH为4和5的两种“酸雨”溶液。将配置好的溶液分别装入试剂瓶中，在评上写好标签，注明液体配置时间和Ph数，放在阴凉处备用。三、实验过程1、每人均准备三个培养皿，在培养皿内铺上2~4层滤纸或纱布，加入适量的自来水，是滤纸或纱

3、布保持湿润。2、发芽后，播种在3个小钵中，每个小钵放十株，长出幼苗，已备待用。3、之后，再准备30粒玉米种子，在温水中浸泡12h。每人准备3个直径为10cm的培养皿，在培养皿内铺2~4层滤纸或纱布，加入适量的自来水，使滤纸和纱布保持湿润。然后再3个培养皿中分别均匀地摆上10粒种子。4、给培养皿和小钵编号：在培养皿下方分别标记A，B，C,在小钵侧面标记D,E,F每个培养皿的操作如下。5培养皿A：作为种子萌发的对照组，滴加清水1ml。培养皿B：作为种子萌发的实验组，滴加ph为4的溶液1ml。培养皿C：作为种子萌发的实验组，滴加ph为5的溶

4、液1ml；小钵D：作为幼苗生长情况的对照组，滴加清水1ml。8小钵E：作为幼苗生长情况的实验组，滴加ph为4的溶液1ml。小钵F：滴加ph为4的溶液1ml。作为幼苗生长情况的对照组，滴加ph为5的溶液1ml。将培养皿置于阴暗处，小钵体置于温暖有阳光的地方。5.给种子或幼苗“下雨”每天定时用注射器分别取等量不同ph(ph为4或ph为5)的“酸雨”，分别滴在B,C,D,E和F培养皿的种子和幼苗上，同时分别向A,D两个培养皿内的种子或幼苗滴加等量的清水。6.观察和记录种子的萌发情况和幼苗的生长情况，填写实验记录表并每天拍照。记录——种子萌发

5、记录表组别萌发的种子数第一天第二天第三天第四天第五天第六天第七天对照组A种子萌发率（清水）0%0%20%50%60%90%100%实验组B种子萌发率（PH4）0%0%0%20%20%30%50%实验组C种子萌发率（PH5）0%0%10%20%30%50%70%图片（清水）10图片（PH4）11图片（PH5）幼苗生长情况的记录表组别幼苗生长情况第一天第二天第三天第四天第五天第六天第七天对照组D幼苗生长情况-清水好好好好好好好对照组D幼苗死亡率0%0%0%0%0%0%0%实验组E幼苗生长情况-PH5好好较好较

6、好较好较好较好实验组E幼苗死亡率0%0%0%0%0%0%0%对照组F幼苗生长情况-PH4好较好长黄斑长黄斑长黄斑长黄斑长黄斑对照组F幼苗死亡率0%0%0%0%0%0%0%被腐蚀的叶篇14结论虽然幼苗因为下大雨所以全部生存下来了，但是酸雨的威力从刚才的图上能够很容易的看出酸雨的可怕，说明酸雨对于植物是有很大影响的！