知识迁移运用.ppt

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1、灵活点，机灵点，好不好？！——再谈知识迁移，举一反三绛县二中地理教研组图1中的虚线为北半球中纬地区低压的槽线，完成1～2题。1．如果槽线东北端的气压低于西南端，则槽线西北和东南的风向分别为A．西北、东南B．西北、西南C．东北、东南D．东北、西南2．如果槽线东北端的气压高于西南端，该类槽线夏天出现在我国华北地区时，最可能出现Ａ．暴雨和冰雹天气Ｂ．扬沙或者沙尘暴天气Ｃ．连绵的阴雨天气Ｄ．干热风（焚风）天气示例想到下图知识迁移示例图1中的虚线为北半球中纬地区低压的槽线，完成1～2题。1．如果槽线东北端的

2、气压低于西南端，则槽线西北和东南的风向分别为A．西北、东南B．西北、西南C．东北、东南D．东北、西南2．如果槽线东北端的气压高于西南端，该类槽线夏天出现在我国华北地区时，最可能出现Ａ．暴雨和冰雹天气Ｂ．扬沙或者沙尘暴天气Ｃ．连绵的阴雨天气Ｄ．干热风（焚风）天气战斗中我们要擦亮眼睛，火眼金睛，一定要认准敌人：不管敌人穿上马甲，还是脱了马甲，依然认准它并歼灭它!还说锋面气旋1015pa10101005低ACB冷空气暖空气冷锋暖锋北半球D锋面气旋系统：气旋和锋面结合形成此时A、B、C、D四地各吹什么风？

3、A:西北风；B:西南风；C:西南风；D:东南风地面气旋往往和锋面结合称为锋面气旋知识迁移示例下图是“某年4月份的某日天气系统的垂直剖面图”，其中甲（110°E、40°N）、乙（120°E、45°N）是近地面的两地点，读图完成下列两题。甲暖气团冷气团乙冷气团16.图5中能正确表示控制甲、乙两地的天气系统是17.甲、乙两地在此天气系统影响下，天气状况最可能是A.甲地炎热干燥；乙地晴朗少云，气温日较差小B.甲地晴朗少云，气温较低；乙地多狂风暴雨C.甲地此时多西南风；乙地此时多东北风D.甲地沙尘漫天，大气

4、能见度差；乙地阴雨连绵甲乙甲乙甲乙甲乙图5ABCD甲暖气团冷气团乙冷气团知识迁移示例读“我国某区域图”回答下题此时，在该天气系统影响下A．甲地处背风坡，降水概率较小B．乙地处迎风坡，降水概率较大C．丙地吹偏西风，气温较高D．丁地吹偏西风，晴朗少云华北平原某城市欲在城市的东南方建一集中供热厂，是否合理？结症：“依葫芦画瓢”，不会迁移。一看到在我国温带季风气候区，就想到建到与季风垂直的郊外结果：郁闷的事情发生了知识迁移示例好郁闷，又中招了———到底是谁欺骗了我？是我的大脑还是我的眼睛？图2示意我国20

5、06年至2012年粮食作物产量及粮食作物播种面积增长率。读图，完成你总是认为增长率上升则总量增长，增长率下降则总量下降你总认为上北下南图4为某区域等高线地形图，已知甲村在乙村的西北方向。图示河流的干流流向是A．自西北流向东南B．自西南流向东北C．自西向东流D．自东北流向西南对策？小心点，谨慎点呗！不想当然，能从定势思维中跳出，总结经验但又高于经验，青出于蓝而胜于蓝！结果你都错了●对策：地理习得性知识同学们要学会自我巩固◆搭骨架（树立经纬网概念）◆描轮廓（画大洲大洋、中国政区轮廓）◆填内容（主要地理

6、事物）◆塑高低（地形地貌山河）◆布风云（气压带风带、洋流）●对策人文地理知识同学们要学会阅读和灵活运用主要观点、方法的运用理论观点实际应用地域差异的观点土地利用、国土整治因地制宜的观点生产布局、水利交通建设可持续发展的观点资源开发、生产结构调整全球变化的观点区域发展、科技文化发展正确的人口观、国家经济社会的发展资源观、环境观城市规划、环境保护平时要善于总结经验，做题时要谨慎灵活，运用经验但还要高于经验！