第10课《论语》十二章.ppt

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1、人教版七年级语文上册第10课《论语》十二章《论语》十二章导入中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦，在它源远流长的历史长河中，曾出现过不少光耀千古的文化巨人，为我们极为宝贵的文化遗产，《论语》就是其中的一部辉煌的巨著，它是中华民族优秀的文化遗产，对我国几千年的封建政治、思想和文化产生了巨大的影响。现在就让我们怀着一种自豪的心情来研读它的节选部分《<论语>十二章》。《论语》是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共20篇，是儒家经典著作之一。体例主要是语录体、对话体、叙事体。内容上以教育为主，包括哲学、历史、经济、艺术

2、、宗教等方面。它是研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹把它列为“四书”（《孟子》、《中庸》、《大学》、《论语》）之一，成为儒家的重要经典。而“五经”是指诗、书、礼、易、春秋，即《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋左传》。“四书五经”是我国古代科举考试的内容。背景介绍孔子(前551—前479)，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，我国历史上伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被誉为“万世师表”、“千古圣人”、“大成至圣”。他的思想和学说为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。字

3、词注音不亦说乎（）人不知而不愠（）吾日三省吾身（）传不习乎（）四十而不惑（）不逾矩（）学而不思则罔（）思而不学则殆（）一箪食（）知之者不如好之者（）曲肱而枕之（)博学而笃志（）yuèyùnxǐngchuánhuòyúwǎngdàidānhàogōngdǔ合作探究子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”【注释】：(1)时：按时。(2)习：温习。(3)愠：怨恨，恼怒。理解：学习方法。要想获得更多的知识，必须把“学”与“习”统一起来。大意：孔子说:“学习之后时常地去复习，不也是愉快

4、的吗？有志同道合的朋友从远方来，不也是高兴的吗？别人不了解我，我却不生气，不也是有道德修养的人吗？”请同学们双向交流，合作解决字词意义和语句翻译，并试做批注，概括每一则的内容大意。曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”【注释】：(1)三省：多次反省。三，泛指多次。(2)忠：指对人应当尽心竭力。(3)信：真诚、诚实。(4)传：老师传授的知识。理解：强调了治学的人必须重视道德修养。大意：曾参说:“我每天多次地反省自己:替别人办事是不是尽心尽力呢？跟朋友交往是不是守信呢？老师传授的知识是否复

5、习过了呢？"子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”【注释】：(1)十有五：指十五岁，“有”同“又”，用在整数和零数之间。(2)天命：指不能为人力所支配的事情。(3)耳顺：能听进不同意见。(4)从心所欲：随自己心意想怎样就怎样(5)逾矩：逾，超过；矩，规矩。理解：孔子自述他学习和修养的过程。大意：孔子说：“我十五岁立志学习，三十岁时有所成就，四十岁时掌握了知识而不致迷惑，五十岁了解并顺应了自然规律，六十岁听别人说话能明辨别真假，七十岁可能随心所欲，又不超过规

6、矩。”这一则讲的是人的一生进德修业的发展过程，分为了几个阶段，真可谓“天行健，君子以自强不息”！孔子是自学成才的典范，勤奋不倦地学习是贯穿孔子一生的主题。正是通过刻苦的学习，孔子才掌握了渊博的知识，并授徒讲学，成为一位大教育家、大思想家。正是在不断的学习中，孔子才一步步得到提高，从而达到了“从心所欲”的境界。【译文】孔子说：“我十五岁立志学习；三十岁能够自立；四十岁遇事不疑惑；五十岁懂得了天命；六十岁能听得进不同意见；七十岁能随心所欲，但不超越规矩。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”【注释】：（1）温：温习，复习

7、。（2）故：旧的，原来的。这里指学过的知识。（3）知：领悟，获得。（4）以：凭借。理解：学习方法。强调温故知新。大意：孔子说：“复习学过的知识，从中获得新的见解与体会,凭借这一点就可以当老师了。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”【注释】：（1）而：连词，表示转折。（2）则：连词，相当于“就”、“便”。（3）罔：迷惑，感到迷茫而无所适从。（4）殆：本意是危险，这里指有害。理解：学习方法。阐述学习和思考的辩证关系，强调学习与思考要相结合。大意：孔子说:“只读书却不思考就会感到迷茫，只是思考而不读书就会对思想有害。”

8、子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”【注释】：（1）哉：感叹语气，多用于句子末尾。（2）箪：古代盛饭的圆形竹器。（3）巷：颜回的住处。（4）回：颜回，字子渊，孔子的弟子。理解：赞扬颜回乐于学习、安于贫困的精神。大意：孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住房在简陋的小屋里，别人都忍受不