第3课时 合作宝典.ppt

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1、第四课生命共舟三、合作宝典1宝典一、为他人着想小活动：看谁吃得快（P43）想一想：怎样才能吃到苹果？这个活动对你有什么启发？2方法：两人面对面站立，取盘里的苹果喂给对方吃。启发是：互相配合并为对方着想。生活中，常常是我们在为他人着想的同时，也给自己提供了解决问题的出路。3既然生活中离不开合作，而每个人都有自己的特点，有自己的长项和短处。合作就应该发挥每个人的长处，做到人尽其才，以提高合作者共同解决问题的能力和效率。宝典二、发挥每个人的长处4小活动:（看课本P43——44）答案提示：夏小雨:负责查阅文献，了解夫子庙小吃文化的历史与现状，因为

2、他爱看书，且性格内向，不喜欢与别人打交道。陈铭:负责拍照片、做笔录、发放问卷和整理资料。因为他比较有领导能力。5董春:负责向经营的店主调查经营情况，向顾客和街上的行人调查他们对夫子庙小吃的看法和亲自品尝小吃。因为他性格活泼且能说会道，做这些事情比较得心应手。周忆:负责综合分析，提出对策，最后写出研究报告。因为他知识丰富，爱动脑，文字功底比较扎实。6这样安排的道理是：在合作中应根据每个人的性格特点和特长来分工，这样能充分发挥每个人的长处，提高合作中解决问题的能力与效率。7宝典三、尽自己的责任思考问题：常彬彬为什么苦恼？他的根源是什么？常彬彬

3、的苦恼：是大家都不愿和他合作。原因不是他不够随和，而是在以往的合作中他常说“随便”，大家认为他在推卸责任，不愿意贡献自己的智慧和力量，是个比较没有责任心的人，于是，大家不愿和他合作。8解决的办法：就是不再说“随便”，而是积极承担自己应尽的责任，积极为集体出谋划策和尽心尽力。结论：合作需要在群体中进行。只有每个人都承担起自己应尽的责任，合作才会成功。而推卸责任、不贡献自己的智慧和力量，对自己、对他人都是不负责任的行为。9宝典四、合作有原则事例：“黄金搭档”（P45页）林彤和朱民勤是同桌，平时两人很要好，一起打球，一起骑车。可是他俩在学习上下

4、的功夫不够，于是每次考试的时候，他们就“合作考试”，我瞄一眼你的答案，你看一眼我的试卷，结果两人的成绩都能达到中等水平。他俩非常得意，自称“黄金搭档”。10问题：1）这种“合作”方式正当吗？为什么？参考提示：不正当，因为这种“合作”的行为不符合学校的考风考纪的要求，也与诚实守信、刻苦学习等道德要求相违背。112）在你的身边，还有哪些你认为是不正当的合作？诈骗团伙；盗窃团伙；讲“哥们儿义气”的帮派等；（社会生活中的不正当合作）考试互相照抄；抄袭作业；互相说谎话、打掩护等（学校生活中的不正当合作）12结论：合作是有原则的，必须符合法律法规的要

5、求，符合社会道德规范的要求，符合传统伦理文化的要求。13说一说:生活中还有哪些合作的方法呢？请续写合作宝典！相互信任、互相帮助有共同的目标并坚定不移地行动无怨无悔，彼此负责宝典五宝典六宝典七14合作宝典（与人合作的方法）？1)为他着想；2)发挥每个人的长处；3)尽自己的责任；4)合作是有原则的：合作必须符合法律规范和道德要求；5)相互信任互相帮助；6)有共同目标并坚定不移地行动；7)无怨无悔彼此负责。15在与他人合作共同解决问题的过程中，我们必须为他人着想，发挥每个人的长处，尽自己的责任，讲究原则。如果我们理解了这些合作宝典并加以运用，就

6、能够逐步形成良好的合作品质。小结：16合作的方法为他人着想发挥每个人的长处尽自己的责任合作的原则符合法律规范符合道德要求合作宝典17盲人点灯是为了他人，也是为了自己。在合作过程中，只有先为他人着想，他人才可以像为自己谋利或避害一样，为你着想。只有为他人着想，才能逐步形成良好的合作品质。盲人点灯是为了什么？盲人点灯给我们什么启示？18