五年级奥数(从课本到奥数_第二学期A版).pdf

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1、目录"!#目!录第一周!图形的变换………………………#$4轴对称…………………………………#%4旋转……………………………………)&4欣赏设计………………………………$’4一笔画…………………………………*(4专题&%’………………………………#"第二周!因数和倍数!一"………………#&$4因数和倍数&%’………………………#&%4因数和倍数&#’………………………#(&4奇数和偶数&%’………………………#*’4奇数和偶数&#’………………………"#(4专题&#’………………………………"’第三周!因数和倍数!二"

2、………………"&$4#(.的倍数的特征……………………"&%4#(.和/的倍数的特征………………"(&4数的整除&%’…………………………"*’4质数与合数……………………………’#(4专题&/’………………………………’’第四周!因数和倍数!三"………………’&$4分解质因数……………………………’&"!"#$%&’()*+,-./!0!%4分解质因数的运用&%’………………’%&4分解质因数的运用&#’………………)!’4数的整除&#’…………………………)"(4专题&1’………………………………))第五周!长方

3、体和正方体!一"…………)$$4长方体和正方体的特征&%’…………)$%4长方体和正方体的特征&#’…………)%&4长方体和正方体的表面积&%’………&#’4长方体和正方体的表面积&#’………&’(4专题&.’………………………………&$第六周!长方体和正方体!二"…………&*$4表面积和体积&%’……………………&*%4表面积和体积&#’……………………$"&4表面积和体积&/’……………………$)’4表面积和体积&1’……………………$((4专题&&’………………………………$*第七周!长方体和正方体!三"………

4、…("$4表面积和体积&.’……………………("%4表面积和体积&&’……………………()&4表面积和体积&,’……………………($’4表面积和体积&-’……………………(*(4专题&,’………………………………%#第八周!分数的意义和性质!一"………%’$4分数的意义……………………………%’%4分数与除法&%’………………………%&目录"!’&4分数与除法&#’………………………%(’4分数与除法&/’………………………%*(4专题&-’………………………………*#第九周!分数的意义和性质!二"…………*’$4分

5、数的基本性质………………………*’%4最大公因数&%’………………………*&&4最大公因数&#’………………………*(’4约分……………………………………**(4专题&+’………………………………#!#第十周!分数的意义和性质!三"………#!’$4最小公倍数&%’………………………#!’%4最小公倍数&#’………………………#!&&4分数的大小比较&%’…………………#!(’4分数的大小比较&#’…………………#!*(4专题&%$’……………………………###第十一周!分数的意义和性质!四"………##’$4余数和带余

6、除法&%’…………………##’%4余数和带余除法&#’…………………##&&4分数与小数的互化&%’………………##%’4分数与小数的互化&#’………………#"!(4专题&%%’……………………………#""第十二周!解决实际问题………………#")$4过桥问题&%’…………………………#")%4过桥问题&#’…………………………#"$&4流水问题&%’…………………………#"%)!"#$%&’()*+,-./!0!’4流水问题&#’…………………………#’!(4专题&%#’……………………………#’"第十三周!分数的加

7、法和减法…………#’&$4同分母分数加(减法…………………#’&%4异分母分数加(减法…………………#’(&4分数加减混合计算…………………#’*’4复杂的分数加减运算………………#)#(4专题&%/’……………………………#))第十四周!统计与数学广角……………#)$$4统计…………………………………#)$%4列举…………………………………#)*&4树形图列举…………………………#&#’4确定轻重……………………………#&)(4专题&%1’……………………………#&$第十五周!综合训练……………………#&*$4加法

8、原理和乘法原理………………#&*%4推理趣题……………………………#$#&4抽屉原理……………………………#$)’4探索规律……………………………#$$(4专题&%.’……………………………#$*参考答案…………………………………#("奥数从课本学起"!#!"#$%&’同学们!你是不是感觉课堂学习太简单!又感觉奥数太难!无法入手呢"那么#从课本