教资面试真题四年级语文《秦兵马俑》试讲稿.doc

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1、4《秦兵马俑》试讲稿尊敬的评委老师，大家上午好，我是面试小学语文的3号考生，今天我抽到的试讲题目是《秦兵马俑》，接下来开始我的试讲。上课，同学们好，请坐。同学们，大家去过西安，参观过兵马俑吗？大家谁来说说你参观后的感受？你的微笑很迷人，你来，他说兵马俑让他感觉很震撼，为秦朝的强大而自豪，很有见解，请坐。来，你也来说说，他说西安的兵马俑不愧是世界第八大奇迹，兵马俑个个逼真，仿佛随时都会从坑里出来，看来你观察的很仔细，请坐。那没有去过的同学也不要伤心，这节课老师将带领大家坐上通往西安的列车，一起去参观兵马俑，我们这一趟列车

2、是西安兵马俑的专列，因此在踏上专列之前我们先要通过专列检查台，只有完成了检查台上出示的任务才可以上车。来，我们一起来看一看PPT上呈现的第一个任务：借助工具是把疑难字词的读音和意思标注在课文的空白处。好，同学们大家尽情的朗读吧，遇到自己不能解决的字词还可以与前后桌同学一起讨论、请教。大家的读书声渐渐小了，看来解决的差不多了，现在老师来检查一下大家的学习成果。4请看大屏幕，老师把这节课的疑难字词整理到了PPT上，哪位同学和勇敢的站起来检验一下自己的实力呢？来，你的小手举得最高，你来，大家说他读的怎么样？声音洪亮有气势，但

3、是有一个字音读的不准确，所向披靡应该读？对三声，请你再来读一遍，好，我们一起来读一遍，所向披靡。谁来说说，所向披靡是什么意思呢？你的眼神充满自信，你来，风到之处所有的草木都倒下了，嗯，你说的是词语本来的意思，那么在课文当中，它指的又是什么意思呢？指的是秦国的军队所到之处没有不打胜仗的，你理解的真到位，所以这里的“糜”字指的就是风来之后倒下或者没有的意思，其实“糜”他也是一个多音字，一般指的是顺风倒下或没有意思时就读三声，当然它也有读二声的时候，谁来用二声的糜来组个词？好，请第一排穿红衣服的女生你来，奢靡，那这里的糜又是

4、什么意思呢？指的是浪费，只要指的是浪费这一层意思的时候它就读二声糜，你可不可以再用二声组个词语，靡费，很好请坐。这样啊，我们通过词语的意思判断读音的方法是辨析多音字常用的一种方法，大家把这种方法记录在自己课文的空白处。好，现在请大家以开火车的形式一起来读一读PPT上的这些生字词，大家读的都非常的棒，现在呢，我们顺利的完成了第一个任务，接下来我们来看看第二个任务：闯关游戏。看PPT上的提示：看图说词，一人看图说出词语，一人把所说的词语写在生字卡片上，那我们这一次游戏的规则要加大一定的难度，只要有一个人没有过关，那么所有的

5、人都要退回第一关完成任务一再回来闯第二关。好，这一次我们就以前后四人为一小组，比一比看。老师现在给大家3分钟的时间快速的浏览课文，熟悉生字词，一会呢，每一个小组推选出一个代表和一个记录员一起来闯关。好，大家都坐端正了，哪一组先来呢？第三组最先举手，请你注意看老师PPT上呈现的图片，看图的同学反映很快，请举起所写生字的卡片让我们一起看看记录员所写的词语，大家说他写的怎么样？嗯，都写对了，看来第三小组的合作很默契，老师为你们点赞，不过铠甲的铠字它是左右结构的字，大家在写的时候应该特别注意它的间架结构，左窄右宽，这样才能写出

6、一个美观的铠字，来，仔细看老师的书写笔画，同时伸出手跟着老师的节奏一起写一遍，这样一个漂亮的铠字就写好了，请大家在自己的练习本上写两遍。4我们第三组同学的表现非常不错，成为了第一个登上专列的小组，那么接下来有请第二小组派代表来应战，请看PPT···，第二小组的同学准备的也很充分，顺利的通关了。来，有请第五组····，好接下来有请最后一组，恭喜大家完成了所有的任务，顺利的登上了去往西安的专列，我们课堂的欢乐时光总是过得非常的快，今天这节课我们重点学习了生字词，扫清了阅读障碍，大家也都登上了开往西安兵马俑的专列，在专列上会

7、有列车讲解员为大家简单地介绍《秦兵马俑》，谁愿意来当这位列车讲解员呢？请大家课后继续去预习课文，做好相应的准备工作，我们下节课正式开启兵马俑之旅，课下请完成练习册上的字词作业，并且搜集有关《秦兵马俑的》资料和图片，我们下节课分享。好，下课，同学们再见。尊敬的评委老师，以上就是我试讲的全部内容。感谢各位评委老师的耐心聆听，现在我可以擦点板书了吗?4