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时间：2020-01-16
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1、打架执教人：任世容默读课文要求：不出声，不动唇，不用手指，能有一定的速度，尽量做到不回读。4阅读自测（1）文章写的是谁和谁打架？（2）老师的处理方式是什么？（3）处理的结果是什么？小贴士：在小说当中出现的“我”不一定是作者，所以最好写我，加上双引号就可以。精读课文6再次默读2、3、4自然段，你能从中找到引发这场打架的原因还有哪些？圈出重点词，再和同桌说说你的理解。7“我”是一个怎样的我？8如果你和同学打架了，被老师叫到办公室，老师一般会问些什么？你最怕的是什么？阅读与思考这位老师处理打架处理了4个小时，你认为这位老师处理这件打架的事情处理得好不好？默读第
2、5~9自然段，联系课文内容和你自己的生活经验，写出理由。交流与分享在小组里交流每个人的观点和想法。组长汇总，在卡纸上写下表达理由的关键词，一张卡纸上写一个理由；支持“好“的理由，用红色卡纸；支持”不好“的理由，用黄色卡纸。11打架的艺术课后思考真正的打架是一场游戏，而不是仇恨。如果要给打架立规矩，你会立什么样的规矩呢？《打架的艺术》
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