8和9的组成.ppt

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1、第5课时8、9的组成和加减法56～10的认识和加减法R一年级上册①一个数比9小，这个数可能是几?猜一猜②一个数，它既比9小，又比7大，你知道这个数是几吗?课后作业探索新知课堂小结当堂检测8、9的分与合1课堂探究点2课时流程探究点8、9的分与合71625344动手试一试。8888看到每一组，你还能想到什么？8个分成两组，有几种分法。说说你摆完的结果。用摆一摆。817263549999我想到……918归纳总结：8、9的分与合，可以只记住前面4组，然后交换每组中两数的位置就可以得到其余几组。1.填一填。2.小试牛刀8

2、96435272859（1）圈出能组成8的两个数。（2）圈出能组成9的两个数。3.猜一猜。96708我说一个数，请你来猜猜。5和4组成我。我是8前一个数。我是最小的数。我添1就是7。7添1就是我。探究点8、9的加减法你是怎样计算的？看图你能列出哪些算式？5＋3＝88－5＝33＋5＝88－3＝5853你是想几的组成来帮助计算的？看图你能列出两道加法算式和两道减法算式吗？5＋4＝99－5＝44＋5＝99－4＝59546＋2＝8你们会填吗？填一填。8622＋6＝8－2＝8－6＝862你是怎样想的？6＋3＝93＋6＝9

3、－3＝9－6＝963填一填。963快来填一填，并把你的想法告诉大家吧！8－4＝4＋4＝84想一想。可以想：844归纳总结：8、9的加减法计算：1.看图数一数。2.利用8、9的合成与分解来计算。3.根据一道加法算式的结果推导出另外三道算式的结果。1.填一填。887199729981想8和9的组成可以帮助我们计算。小试牛刀7＋1＝1＋7＝8－1＝8－7＝9－2＝9－7＝9－8＝9－1＝7＋2＝2＋7＝8＋1＝1＋8＝46813570279024681532.转一转。8、9的分与合：8、9的分与合，可以只记住前面4组

4、，其余几组把前面4组交换两数的位置就可以了。一、连一连。夯实基础把能合成9的连起来。把能合成8的连起来。二、抄写算式并计算。答案略3＋6＝8－2＝三、用中间圈里的数减线上的数，把得数填在方框里。423716465521四、看图列算式。59494554583835533588五、从3、5、6、8四个数中选出3个数组成两道加法算式和两道减法算式。583538385358易错辨析五、从3、5、6、8四个数中选出3个数组成两道加法算式和两道减法算式。583538385358辨析：选的3个数不能组成等式。作业请完成教材第

5、53页“做一做”第2题，第54页练习十一第4题、第5题、第56页练习十一第10题、第11题、第12题。补充作业请完成“应用提升练”和“思维拓展练”习题(1)计算的速度和正确率(2)正确理解每个数的含义(3)添未知数(4)随机组合和选择的能力作业提升方向作业提升练六、你能算得又快又对吗?6389424089891948七、数苹果。1．从左往右数，第()棵和第()棵合起来有8个苹果。2．从右往左数，第()棵和第()棵合起来有9个苹果。3415两题答案不唯一3＋＝89－＝26＋＝9－4＝4－4＝5＋3＝5八、看图填数

6、。54九、在里填入合适的数。788922十、看卡片写算式。3＋6＝92＋7＝96＋3＝97＋2＝93＋5＝82＋6＝85＋3＝86＋2＝8十一、选一选。1．8在7的()。A．前面B．后面C．中间2．()是9的邻居，并且比9小。A．7B．8C．93．在6和9中间有()个数。A．3B．2C．14．在1至9中，8的前面有()个数。A．9B．8C．7BBBC作业拓展练十一、把1、2、3、4、5、6、7、8八个数填在□里，每个数只用一次。18273645Thankyou!