怒吼吧黄河ppt.ppt

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1、六年级语文上册19.怒吼吧，黄河黄河是中国第二长河，世界第五长河。被誉为中国的“母亲河”。认读生字词阶段陕西壶口挚友窑洞奔赴浊浪大禹惊涛骇浪虎啸龙吟吕梁山滔天巨浪积累词语如雷贯耳心潮澎湃刮目相看震天动地竭尽全力披荆斩棘所向无敌低回婉转抑扬顿挫斩钉截铁意气风发默读课文1～3自然段，思考：光未然为什么要谱写《黄河大合唱》？从中体会出他是个怎样的人？“那隆隆的巨响，不正是轩辕黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣吗？那壶口瀑布的百丈云烟，不正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹精神吗？他脑海里突然闪过一个想法：他要写一首长诗，来歌颂祖国的母亲河，来书写民

2、族的苦难，描绘斗争与光明。”表现了诗人炽热的爱国精神与强烈的民族责任感。想法他要写一首长诗，来歌颂祖国的母亲河，来书写民族的苦难，描绘斗争与光明！所见只见滔滔黄河水，滚滚向东流。惊涛（tāo）骇（hài）浪扑面而来，虎啸龙吟之声如雷贯耳。船工们光着膀子，在滔天巨浪中喊着震天动地的号子，竭尽全力与河水拼搏。所想那降隆的巨响，不正是轩辕（xuānyuán）黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣吗?那壶口瀑布的百丈云烟，不正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹（yǔ）精神吗？中华民族不屈不挠的民族精神想法他要写一首长诗，来歌颂祖国的母亲河，来书写民族的苦

3、难，描绘斗争与光明！惊涛骇浪汹涌吓人的浪涛。比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。如雷贯耳响亮得好像雷声传进耳朵里。形容人的名声大。学习第4-6自然段，品读体会光未然朗诵的语句他的声音时而铿锵有力，充满激情，如同喷薄而出的朝阳；时而低回婉转，无比哀伤，如同暴风雨中折翅的小鸟；时而行云流水，欢快流淌，如同黎明中穿过雾霭（ǎi）的林间小溪；时而气势雄伟，苍凉悲壮，如同那浊浪排空的怒吼中的黄河……选择恰当的内容填入相应的语句他的声音时而低沉柔和，充满温馨，如同___；时而激昂悠扬，无比自豪，如同___；时而悲切婉转，如泣如诉，如同___；时而咄咄

4、逼人，摄人心魄，如同___；。A、搏击长空的苍鹰翱翔B、凄风冷雨中飘散的花香C、气贯长虹的宝剑长枪D、夕阳中宁静的霞光思考回答问题1.冼星海谱曲的过程是怎么样的过程？异常艰苦2.课文中哪里可以看出冼星海谱曲的过程异常艰苦?就在昏黄的油灯下，就在一孔小小的土窑洞里，就在没有一架钢琴的延安。思考回答问题3.在如此艰苦的环境下，为什么冼星海能如此投入？冼星海的创作激情与爱国热情学习第7-8自然段4月13日晚上，抗敌演剧三队正式演出《黄河大合唱》。首次演出的地点是延安最大的礼堂——陕北公学礼堂。此时，正值春暖花开的时节，意气风发的光未然披着半

5、身多长的黑色斗篷，站在舞台中央，担任朗诵人。他充满激情地挥舞着右臂，向黄河倾诉我们民族的灾难：怒吼吧，黄河！向着全中国受难的人民，向着全世界受难的人民，发出战斗的警号！队员们唱得那么投入，忘记了舞台，忘记了听众。　　演出一结束，台下立即爆发出热烈而持久的掌声。延安的军民完全被这深沉、激昂的歌声打动了，完全被这部作品伟大的气魄感染了。因为这部作品，表达了大家共同的心声：怒吼吧，黄河！中国人民澎湃的抗日斗志一定能战胜侵略者，保卫家园！思考在抗战最为艰苦的时候，在日寇烧杀抢掠最为猖獗、惨烈的时候，听着这《黄河大合唱》会有怎么样的感受？作品

6、表达了大家共同的心声：抗击日寇，保卫国家！激起了人民昂扬的斗志！思考《黄河大合唱》的创作和成功演出的原因和重大的历史意义是什么？请用“﹏﹏”在文中画出来。