九年级上课件-【】3.3电路的连接【教科版】.ppt

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1、3.3电路的连接页码以及子标题电路的组成电路的状态电路图电路知识网路结构2021/10/32电路的组成：电源：提供电能的装置。1、常见的电源有：干电池、蓄电池和发电机2、电源的能量转化：其他形式的能转化为电能干电池1．5＋2021/10/33用电器：消耗电能的电器1、能量转化：电能转化为其他形式的能2、常见的用电器：电灯、电炉、电视机、电铃、电冰箱等2021/10/34开关：用来接通或控制电路通断常见的开关：拉线开关、拨动开关、铡刀开关等2021/10/35导线：连接电路电路就是由电源、开关、用电器、导线组成2021/10/36通路、开路、短路通路：接通的电路有

2、电流通过用电器，用电器能工作2021/10/37开路：断开的电路电路中没有电流，用电器不工作2021/10/38短路：电流直接从电源的正极直接流回电源的负极，而没有经过任何用电器。短路分电源短路和用电器短路2021/10/39电路图：用规定的电路元件符号吧电路的连接情况表示出来的图就是电路图。会画电路图是学好电学的基础，要画好电路图要注意以下五点1、电路元件的符号要用统一规定的不能自造符号2、要注意所画符号和实物图的对应性。如：符号中的开关的状态应注意与实物一致2021/10/3103、合理安排电路元件符号，使之均匀分布在电路中，具有对称性。特别注意：元件符号一

3、定不能画在电路的拐弯处（除变阻器以外）。4、电路图最好呈长方形，有楞有角，导线要横平竖直，力求把电路图画得简洁、美观、大小比例适当。5、利用图表分析电路的三种状态，力求电路图正确无误。2021/10/311在实际生产和生活中，常会遇到一个电源给各个用电器供电的问题。问题1：在教室里的电源线进来后，给多盏灯和多个插座同时供电；问题2：家里的电源线进来后，给多盏灯和多个插座同时供电。它们的电路是如何连接的？在第一节中，我们已学过两盏灯的两种基本电路连接＿＿串联和并联。下面我们来研究它们的特点。2021/10/312一、串联电路的特点：实验⑴闭合开关：灯L1，灯L2；

4、断开开关，灯L1，灯L2。把两只灯L1、L2连接成下图的电路。L1L2亮亮不亮不亮特点：开关同时控制两只灯的或。亮不亮2021/10/313L1L2⑵闭合开关，灯L1、L2同时，拿掉其中一只灯，发生的现象是。发光另一灯不发光原因是：串联电路中只有条通路，电路上灯的亮灭相互。一影响2021/10/314二、并联电路的特点实验把两只电灯L1、L2连接成下图的电路。⑴闭合开关S1、S2。闭合开关S，灯L1；灯L2，断开开关S，灯L1，灯L2。亮亮不亮不亮特点1：干路开关控制上的电灯。整个电路2021/10/315⑵、闭合开关S。闭合开关S1，灯L1；断开开关S1，灯L

5、1。闭合开关S2，灯L2；断开开关S2，灯L2。亮不亮亮不亮特点2：支路开关控制上的电灯该支路⑶闭合开关S、S1、S2，灯L1、L2，拿掉一只灯，另一只灯。亮亮特点3：并联电路中各支路上的电灯影响。相互不2021/10/316特点1：干路开关控制上的电灯。整个电路二、并联电路的特点特点2：支路开关控制上的电灯该支路相互不特点3：并联电路中各支路上的电灯影响。2021/10/317探究、节日小彩灯的连接方法节日用的小彩灯（又称“满天星”）灯泡数量很多，一串小彩灯就有约50只灯泡，下面研究小彩灯灯泡的连接。1、根据串联电路和并联电路的知识，请你设计一个或几个方案并画

6、出电路图。2、讨论设计方案的优、缺点，选择最佳方案。2021/10/318【方案一】小灯泡串联，电路图如下：【缺点】当某一个灯泡不发光时，其余灯都不发光。【方案二】小灯泡并联，电路图如下：【缺点】干路电流过大，灯两端电压过大。【方案二】小灯泡混联。【缺点】连接复杂。2021/10/319练习：1、要使灯L1、L2组成串联电路，则应闭合开关_________；要使灯L1、L2组成并联电路，则应闭合开关_________。开关_________不能同时闭合，原因是____________________。2021/10/3202、如图所示：当S2和S3闭合，S1和S

7、4断开时，电流流过的用电器是_____；当S2闭合，S1、S3和S4断开时，电流流过的用电器是_________，它们是________连接；当S1和S4闭合，S2和S3断开时，电流流过的用电器是__________，它们是_______连接2021/10/3213、根据电路图，将电路元件一一对应地连接起来2021/10/3224、有两个电铃、两个开关和一个电池组，试按下列要求画出电路图。要求：两个电铃并联，当开关S1和S2都闭合时，两个电铃都发声；当开关S1闭合，S2断开时，只有一个电铃发声；如果开关S1断开，无论S2是断开还是闭合，两个电铃铛都不发声。202

8、1/10/3235、某同