1、Colours颜色小学英语人教版PEP三上Unit 2授课教师：褚雅静所在单位：乌市第四十一小学教育教学的技巧与艺术在于，要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来，使他们享受到脑力劳动中成功的乐趣。苏霍姆林斯基教材内容本单元是学生升入三年级后的第二个单元，所有内容都是围绕Colours展开的，本课主要有red,yellow,blueandgreen基本词汇。本课的词汇贴近学生的生活，学生容易理解和掌握，但如何在有限的教学时间里更加高效的提高学生英语素养，是我思考的重点问题。为此，我将教学内容作了整合，增加了句型Blue is thecolourof the sea.希望学生能够接触到更加生活
2、化的语言，并能运用到生活当中去，充分体现英语学科工具性与人文性的统一。教学目标：【知识目标】1、能听、说、认读本课的重点单词blue, yellow, green, red。2、能熟练掌握并运用句子：Blue is thecolourof the sea.Whatcolourdoyoulike?I like blue.【能力目标】能够描绘周围事物的颜色；能够表达并询问他人喜欢的颜色。【情感目标】培养学生多感官感受生活中颜色的美，并乐意用颜色来描绘生活中的美好事物。教学重难点【教学重点】1、能正确熟练地听、说、认读表示颜色的新单词blue, yellow, green, red。2、能初
3、步学会运用句型：I like blue. Blue is thecolourof the sea.【教学难点】用所学新单词自由描述周围物品的颜色。说学生：首先考虑到三年级学生的年龄特点，生动有趣、灵活多变的活动，能够帮助他们感知语言、习得语言。因此，我采用了多种多样的教学方法来吸引孩子的注意力，使学生真正成为课堂活动中的主人。其次由于三年级的学生已经能够初步体会字母在单词中的读音，学生也已经能初步进行单词的拼写，我在这节课中把词汇教学的重点放在了学生学法指导上。说教法：1、坚持以学生为中心在课堂教学中尽可能发挥学生的能动性和主动性，展开以教师为主导，以学生为主体的师生双边活动。2、追求和
