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1、话语标记的作用话语标记的语用功能话语标记始终处在一个动态的发展过程中,形式并不是十分的稳定。例如“哪想到”可以说成“谁想到”，“天知道”的语形；也可以有“天晓得、谁知道、谁晓得”三种变体；同样可以有“由此可见、如此看来”等不同的语形。从三个平面理论层面来看从句法层面看,话语标记语形式上都具有独立性,不与句子的其他成分发生关联,即使被移除,也不会改变句法的格局。从语义层面看,话语标记语不对命题的真值性产生影响,但如果将之移除会影响句子的语用表达效果。从语用层面看,话语标记语在句子表达情感态度、引起交际双方注意、提高交际效果方面都有一定的价值
2、。所以，在这里我们在语用层面上来分析话语标记在汉语中的作用，即话语标记的语用功能。韩礼德认为语言具有概念功能、人际功能和语篇功能三大功能。概念功能指语言能够表达人们现实和内心世界的各种经历的功能。人际功能指说话人运用语言参加社会活动，进行人际交往的功能。语篇功能指语言本身前后连贯、相互联系的功能。对话语标记语用功能的认识我们也可以从这三方面入手。只不过话语标记语没有概念功能，因为话语标记语没有概念意义，它无法反映现实世界中的各种概念表征，但是话语标记语具有程序意义，它可以对交际过程中的语境信息作出顺应性的反应，因此它具有语境顺应功能。一、
3、语篇组织功能话语标记的语篇组织功能主要体现在其对所在语篇的连贯性上所发挥的作用。由于人的认知能力、思维能力和语言表达能力都有一定的限度，因此说话人必须采用一些手段来组织语篇，使其连贯有序，如连接语、标点、停顿等都是一些能够起到类似作用的成分，话语标记语也是其中的手段之一。它可以把一些独立的话语片段恰当地连接起来，让本来生硬的话语变得连贯流畅，起到谋篇布局的功能。如《非常静距离》中李静跟关悦的谈话：李静：是不是你骨子里还是一个不安分的人？关悦：我也想不做，但是我觉得是这样的，就是之前就是我有一个好朋友，然后她也是孩子长大了，然后就是上幼儿园
4、的时候……然后就这个女朋友就特别的心里面会不舒服。二、人际互动功能话语标记语的人际互动功能指的是它在交际双方的互动状态上所起的作用，体现了交际双方之间的相互关注。在交际过程中，借助话语标记语，说话者可以更容易地明示自己的意图，而听话者则可以依此来进行推理，从而更容易地推理出说话者的真正意图。这样交际双方相互配合，最大限度地实现交际目标。由此可见话语标记语的人际功能可以扩大双方的认知语境，实现不同的语用功能，从而促成交际的顺利进行。选自《家有儿女》刘星：小雪，不是我说你，你是他姐，你应该让着点他……例句中，“不是我说你”作为话语标记语，暗示
5、着说话者本身认为听话者这件事做得不对，但是为了避免交际过程中因为意见分歧或者立场对立而导致的正面冲突，说话者并没有直接说出反对意见，而是采取了这样一种方式缓和了交际气氛，表明自己评价的客观性，以此来维护交际双方的面子。三、语境顺应功能话语标记语的语境顺应功能体现在交际过程中借助话语标记语，交际双方能够对语境信息作出顺应性的反应，体现了交际主体对动态的交际语境的关注。维索尔伦认为，人们使用语言的过程就是一个不断做出选择的过程，人们在交际过程中总是根据语境的变化和交际目的的需要，从多个方面和角度综合考虑选用哪种语言形式能更有效地实现自己的交际
6、目的，进而做出适当的语言选择，并且根据变化，不断地进行协商和调整。话语标记语的使用就是交际主体对动态的交际语境所做出顺应性反应的一种手段。选自《家有儿女》胖婶：……你要弄那米饭、菜我还不爱吃呢，多弄点面条不就得了吗，是不是？哦对了，你们家能洗澡吗？……这面条这东西啊，它容易好弄……刘梅：不是，我跟你说啊……例句中胖婶唠叨着中午要在刘梅家吃饭，刘梅之前说了一大堆话委婉地表示了胖婶一家都来吃饭不合适，本来以为胖婶都明白了，没想到越说越糊涂，也就是说话人预期的语境假设与实际不符，因此用“不是”来对此作出顺应性的反应，以改变或调整原有的认知语境的
7、假设。在整个交际过程中，话语标记语的这三大功能是共同起作用的。虽然话语标记语对话语的命题内容没有决定性作用，但是它们反应了交际主体在交际过程中的认知能动性，是交际双方顺利完成交际活动的重要手段。留学生话语标记语习得偏误“然后”“然后”应用在句子中主要表示:一个动作之后进行另一动作,或者一种情况之后出现另一种情况,可以位于句中、句首,甚至一段的开头。一般用在复句中的两个分句之间,表示顺承关系。有时,“然后”与“首先”或“先”搭配使用。用“然后”的句子一般是表示时间前后,但有时侧重表示前事是后事的条件。留学生使用“然后”一词的偏误情况大致有以
8、下几种:其一,用“然后”表因果关系。例句：因为我们的工作时间比较长,然后白天都不能照顾那个人家。很明显的因果关系,前面用到“因为”已经显示出这个句子的语义关系,但是留学生仍然用“然后”来表示因
