一鼎湖山听泉.ppt

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1、散文鼎湖山听泉1欣赏完鼎湖山的美景，今天让我们借谢大光的笔，来感受一下入夜时分，万籁俱寂，在古刹客房中倾听泉声的美妙之处吧。3.通过“吟哦讽诵”来品味精彩段落，理解作者寄寓的人生哲理，感受作者对鼎湖山泉水的喜爱之情。1.能从“听”字入手，找出作者四次听泉的句子，并能说出每次听泉的感受。2.通过“吟哦讽诵”来品味优美语言，体会比喻、拟人、想象等方法运用的含义与作用。（重点）（难点）谢大光（1943～），1980年开始发表作品，著有散文集《落花》等。他的散文创作，在数量上并不怎样引人注目，但是质量上都经得起反复推敲，耐人寻味

2、。例如他的《落花枝头》《百草园里的孩子》《椰子树》等散文精品，都体现了他对社会、历史、人生等多方面的思考。鼎湖山是岭南四大名山之一，被中外学者誉为“北回归线上的绿色明珠”。本文作者谢大光在去广东鼎湖山听泉之后，写下了这篇优美的散文。游记是散文的一种，是作者写游览途中所见、所闻、所感、所想的文章。游记偏重于描绘某一地方的山川景物、名胜古迹、珍贵物产、风土人情，或者政治生活、社会风尚等。优秀的游记作品具有景物的实在性、情感的真挚性、人称的自我性和寓意的社会性等特点。游记移步换景移步换景法一般适合于游记或参观记，描写景物时，人

3、走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。采用移步换景法描写景物时，首先要把观察点的变换交代清楚。这样，读者才能清楚地知道游览或参观的路线。其次要把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩、内容丰富的生动画面。“移步换景”是游记最常用的一种写作手法。是指不固定视点（即立足点和观察点），按照地点的转移和一定的视角，把所看到的不同事物叙述和说明下来。视点和要叙述、说明的对象都在移换。运用“移步换景”的手法一定要把立足点的空间变换顺序交代清楚，常常是空间顺序和时间顺序相结合，在此基础上围绕中心综合运用

4、叙述、描写、抒情、说明的表达方式，这样写成的游记条理清楚，重点突出，语言生动，感染力强。魔法记忆之因义辨音法：“刹”在表示“止住”的意思时读shā，在表示“佛教的寺庙”的意思时读chà。一读一读字音肇庆泠泠淙淙一脉怅惘汩汩拾级刹车zhàolíngcóng古刹màiwǎnggǔshèshāchà二写一写字形污gòu（）繁yǎn（）生意àng（）然万lài（）俱寂垢衍盎籁三记一记词义1.生意盎然：2.迥然：3.新陈代谢：形容极富生命力。例句：这株古树虽已有千余年,但仍显得生意盎然。形容差别很大。指生物体不断用新物质代替旧物质

5、的过程。也指新事物不断滋生发展，代替旧的事物。例句：跑步可以促进人体的新陈代谢。4.万籁俱寂：形容四周非常安静，没有一点声音。万籁俱寂、鸦雀无声辨析：“鸦雀无声”重在表示人声消失，或群众聚集的场所极安静，或人们闭口不言，默不作声。如：报告厅内顿时鸦雀无声，人们面面相觑。“万籁俱寂”重在表示没有任何声响，非常寂静，而不能表示“鸦雀无声”的上述意思。如：一场大雪过后，窗外万籁俱寂。导思1.找出文中明作者游踪的词句,并体味作者相应的情感变化。导思2:文中多次写到了泉声，找到这些描写，想一想它们有怎样的表达效果。游踪——移步换景

6、多种修辞关键词:追寻美迹导思3.作者获得了怎样的人生感悟？感悟人生——托物言志泉请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。《鼎湖山听泉》课文朗读。1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。2.认为用得好的词语用方框。3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。4.有疑问的地方，用问号标注。圈点要求第一部分（①）：第二部分（②-③）：写了雨意尚未全消时登岸，初闻泉声如见泉影。写作者进山以后，见泉引发联想，爱上山泉。为后面的听泉作了很好的铺垫。第三部分（④-⑦）：写从补山亭仰望,在庆云寺庭园

7、漫步。第四部分（⑧-⑩）：借宿僧寺，如枕泉而眠，从多层次的泉声中得到人生感悟。1.开篇的自然环境有什么作用？【答案】开篇的自然环境描写突出细雨蒙蒙、薄雾漫天的景象，点明游鼎湖山的天气条件，为下文“看不真切”作铺垫。2.作者由山泉联想到爱女，有何作用？【答案】作者这里由山泉踪影的不可捉摸联想到调皮的爱女，既写出了山泉半含半露、欲近故远的娇态，也写出了鼎湖山的年轻、充满活力,同时也表达出作者对泉的爱意。3.作者说“受泉声的感染，鼎湖山年轻了放多,山径之幽曲，竹木之青翠，都透着一股童稚的生气，使进山之人如入清澈透明的境界，身心

8、了无杂尘，陡觉轻快。”如何理解？【答案】鼎湖山是古老的，但因为泉水而“年轻了许多”，处处“透着一股童稚的生气”，显示出作者思想感情的深化，移情于山，山又作用于人，使游者“如入清澈透明的境界”，含蓄地点出泉水是鼎湖山的灵魂。4.亭已破旧，无可驻目之处，惟亭内一副楹联“到此已无尘半点，上来更有碧千寻”，深得此中精神，令人