《27.卖木雕的少年》ppt.ppt

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1、莫西奥图尼亚大瀑布莫西奥图尼亚大瀑布莫西奥图尼亚大瀑布莫西奥图尼亚大瀑布真是名不虚传。这里游人如织,景色十分壮观。27卖木雕的少年正确、流利、有感情地朗读课文,想一想:★课文讲了一件什么事?★课文是按照怎样的顺序来写的?“我”决定了要买一个木雕为什么后来又放弃?结果怎样?★我们来找一找描写卖木雕少年言行的句子,想像一下当时他是怎样想的。出售遗憾宾馆掏钱标准付钱牙齿名不虚传游人如织十分壮观清晰可辨琳琅满目各式各样构思新奇栩栩如生仔细观赏爱不释手五官端正语无伦次我会读我会读出售遗憾宾馆掏钱标准付钱牙齿名不虚传游人如织十分壮观清晰可辨琳琅满目各

2、式各样构思新奇栩栩如生仔细观赏爱不释手五官端正语无伦次课文内容我知道“我”到非洲旅行时,在工艺品摊点看到(),想买一个留作纪念,但是因为(),只好放弃,后来,非洲少年送”我”(,”我”()课文讲的是“我”到非洲旅行时,想买一个木雕做纪念,又担心路途遥远,木雕沉重,只好放弃了这个打算。卖木雕的少年等待在宾馆门前,送给我一个方便携带的木雕小象墩。听朋友介绍木雕课文是按照怎样的顺序写的?挑选木雕放弃买木雕赠送木雕我会填莫西奥图尼亚大瀑布真是()。这里(),景色()。莫西奥图尼亚大瀑布真是(名不虚传)。这里(游人如织),景色(十分壮观)。木雕“木

3、雕”是雕塑的一种,指在木头上雕刻形象、花纹的艺术。也指用木头雕刻的作品。是非洲最常见的工艺品。木雕,是非洲最常见的工艺品。怎么形容这些木雕?这些木雕:琳琅满目各式各样构思新奇栩栩如生游人如织名不虚传十分壮观琳琅满目各式各样栩栩如生构思新奇爱不释手大瀑布真是()。这里(),景色十分()。摊点里陈列的木雕(),()。其中象墩(),大象雕得(),我一看就()。琳琅满目名不虚传游人如织十分壮观各式各样构思新奇栩栩如生爱不释手猜一猜“我”选中的是怎样的一个木雕?说是坐凳,其实是一个卷鼻大耳象,象背上驮着一块寸把厚的树桩。这些坐凳构思新奇,大象雕得栩

4、栩如生。我捧着象墩,仔细观赏,爱不释手。当我正为要不要买这个象敦而(犹豫)的时候,那个少年走到了我跟前。用“——”画出描写少年言行的句子。从他的言行中,你能看出他当时是怎样想的吗?少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。“买一个吧!”坐凳的主人是一个十五六岁、五官端正的黑人少年。那少年走到我跟前,诚恳地说:“夫人,您买一个吧!”“啊,不,路太远,这个太重……”我有些语无伦次。“您是中国人吧?”那少年望着我,猜测道。我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。填空当_______时,少年说:”买一个

5、吧!”当_______时,那少年走到我跟前,诚恳地说:“夫人,您买一个吧!”当_______时,“您是中国人吧?”那少年望着我,猜测道。当_______时,少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。“我”会不会就这样带着遗憾离开呢?我们住的宾馆就在瀑布附近。晚饭后,我们到宾馆外的小树林里一边散步,一边聊天。瀑布的响声清晰可辨。暮色中,我忽然发现在一堆隆起的岩石上,坐着一位少年,晚风吹拂着他的衣襟。他听到谈话声,来到我们面前,原来是白天卖木雕的那个少年。看样子,他是专门在

6、这里等候我的。景美,人更美“这个小,可以带上飞机。”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。啊!原来是一个木雕小象墩,和白天见到的一模一样,却只有拳头大小。“太好了!”我高兴地喊起来,掏出钱包就要付钱。少年连连摆手,用不太标准的中国话说:“不,不要钱。中国人是我们的朋友。”“我们是朋友!”我感动了,连声说,“我们是朋友!”他笑了,露出两排洁白的牙齿。”“我们是朋友!”我感动极了,连声说,“我们是朋友!”文章最后一段写到:他笑了,露出了两排洁白的牙齿。这最后的神态、外貌的描写,使我们牢牢地记住了这个质朴、善良的黑人少年。这不由让我们产生一个问题,

7、第十自然段写得那么详细,有什么作用呢?思考:少年为什么专门送“我”木雕?中国人是我们的朋友拓展阅读非洲南部中国援助建设坦赞(坦桑尼亚-赞比亚)铁路中国援建非洲坦赞铁路64位献出了生命50年来,中国一直没有停止向非洲人民伸出援助之手:援助学校56所;捐助医疗物资高达800万元;先后派遣78次医疗队。。。。。。想想黑人少年给你留下了什么样的的印象?读思批注(懂报恩)(质朴、善良)那天晚上,“我”和宾馆里的各国游客,以及许多当地人都对这个黑人少年赞不绝口,大家纷纷夸起了这个黑人少年。如果是你,你会对少年说:“__________________

8、______。”总结就在这样一个凉风吹拂的夜晚,一个黑人少年送给我一个雕得栩栩如生的木雕,送到我手里的仅仅是一个木雕吗?我收下了木雕,同时也接受了:——————————————。本文通过写”我

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