《触摸春天》罗雨晴.ppt

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1、触摸春天描写春天的诗句竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇〈春江晚景〉》春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁《游园不值》胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。——朱熹《春日》渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。——王维《渭城曲》那么一些双目失明、失去视觉的盲人心中的春天又会是怎样的呢？请同学们大胆猜测一下。触摸：用手接触后轻轻移动。触摸春天看谁读音最准确盲童小径弧线流畅飞翔权利缤纷悄然穿梭曲线一瞬间磕磕绊绊清香袅袅jìngmángchàngxiángquánbīnhúqiǎoshùnkēbànniǎosuōqū多媒体朗读课文，边听边想：这篇课

2、文讲了一件什么事？课文主要讲了：()在（）的过程中，（）使我懂得了（）这个道理。安静触摸春天抓住蝴蝶谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界请默读第1、2自然段，思考以下问题：1、安静整天在花香中流连，她会做些什么？2、从哪些词语可以看出安静很喜欢春天？浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中流连。学习第3—6自然段早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。安静为什么能走的很流畅？从这两句话中你读懂了什么？提示：从“流畅”、“磕磕绊绊”可以看出安静虽然双目失明，但是（）从中可以体会到，安静

3、是个（）的孩子。行走很快很稳热爱春天、热爱生命她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。“慢慢”和“极其准确”说明了什么？“慢慢”和“极其准确”说明小女孩已经感受到了蝴蝶的存在，不是靠眼睛，而是靠心灵。安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。“竟然”表示出乎意料。“奇迹”指盲姑娘安静拢住了一只蝴蝶。因为安静看不见，但她抓住了蝴蝶，所以出人意料。“神奇的灵性”指奇妙的智慧和聪明才智。说明盲女孩用手指这种特殊方式感受春天的举动将蝴蝶吸引，同时将生命的美好一同捕捉，更加

4、突出了盲女孩对春天、对大自然、对生命的热爱。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。蝴蝶为什么“扑腾”？安静为什么会“惊讶”？“全新的经历”指什么？安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。一个有生命活力的地方，让人感到高兴和惊奇的地方。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动了。安静的眼睛虽然失明，但她心灵的窗户并没有关闭，她是在用她的全部身心来感受多姿多彩的世界。在她的内心世界里，同样是一片明媚动人的景色。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望

5、。“张望”是向四周或远处看，这里用来描写双目失明的安静，不仅表现出安静对蝴蝶的喜爱和留恋，也表现出她对飞翔的向往。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。尽管安静什么也看不见，但她追随着蝴蝶飞舞的轨迹，她丰富的内心世界里，已经感受到飞翔的快乐，人生的美好。“美丽的弧线”指安静心中想象的蝴蝶飞走时的画面。学习第7自然段谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。从这句话中你明白了什么道理？谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。真情流露你想对安静说些什么？从安静的身上

6、，作者默默地感受到了这位盲童对春天的热爱、对生活的热爱、对生命的热爱，因而情不自禁，有感而发：每一个人都拥有生活的权利，无论你是否拥有健全的体魄，只要热爱生活、热爱生命，就一定能够创造出一个属于自己的春天，编织出属于自己的五彩斑斓的世界。海伦·凯勒曾说过：世界上除了用眼睛看世界，还有一种内在视觉，那可能是更真实的，那就是用心去看这个世界。千手观音2005年春节联欢晚会上中国残疾人艺术团的节目《千手观音》感动了全中国，，21个平均年龄21岁的聋哑演员将舞蹈《千手观音》演绎得天衣无缝、美轮美奂，给观众带来了前所未有的视觉享受和心灵震撼。震撼！我们生活得

7、很精彩不屈服于命运的张海迪我们生活得很精彩身体残疾但生命多彩的残疾运动员收集热爱生命、热爱生活的人和事，办一份手抄报。拓展练习谢谢！