生产中原料的选择.ppt

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1、高三一轮复习化工流程图题解题方法和策略广东省佛山市顺德区李兆基中学苏忠波预处理除杂转化得到产品C小本P21小结：化工流程图的特点？用什么？要什么？干什么？原料核心反应产品副产物排放物核心辅料产品分离与提纯原料预处理循环利用前期中期后期控制条件小结：化工流程图的特点？（海南高考）KAl(SO4)2·12H2O(明矾)是一种复盐，在造纸等方面应用广泛。实验室中，采用废易拉罐（主要成分为Al，含有少量的Fe、Mg杂质）制备明矾的过程如下图所示。回答下列问题：大本P64——4核心辅料解题策略：第一步：对照原料（首）和产品（尾）

2、，确定核心反应和对应的核心辅料，找出流程主线。AlFeMg核心辅料H2SO4、K2SO4原料KAl(SO4)2·12H2O预处理转化得到产品解题策略第二步：以核心辅料为界，把流程划分为原料预处理、核心反应和产品的分离提纯三个阶段，分段剖析，明析细节，贯通全程。如果是你来出题，你会设计哪些问题？（海南高考）KAl(SO4)2·12H2O(明矾)是一种复盐，在造纸等方面应用广泛。实验室中，采用废易拉罐（主要成分为Al，含有少量的Fe、Mg杂质）制备明矾的过程如下图所示。回答下列问题：(1)为尽量少引入杂质,试剂①应选用(填

3、标号)。a.HCl溶液b.H2SO4溶液c.氨水d.NaOH溶液(2)易拉罐溶解过程中主要反应的化学方程式为。(3)沉淀B的化学式为;将少量明矾溶于水,溶液呈弱酸性,其原因是。预处理转化得到产品D大本P64——4以物质制备、分离、提纯为试题情境，以元素化合物知识、实验基本操作、化学反应原理的知识为考察目标。考什么？核心考点：元素+原理+实验化学学科核心素养与高考命题练习1:（2018高考全国卷）硫酸亚铁锂（LiFePO4）电池是新能源汽车的动力电池之一。采用湿法冶金工艺回收废旧硫酸亚铁锂电池正极片中的金属，其流程如下：

4、下列叙述错误的是（）A.合理处理废旧电池有利于保护环境和资源再利用B.从“正极片”中可回收的金属元素有Al、Fe、LiC.“沉淀”反应的金属离子为Fe3+D.上述流程中可用硫酸钠代替碳酸钠要具备的核心素养：1.接受、吸收、整合化学信息的能力；2.分析和解决化学问题的能力；3.化学实验与探究的能力。D小试牛刀练习2．难溶性杂卤石(K2SO4·MgSO4·2CaSO4·2H2O)K2SO4·MgSO4·2CaSO4·2H2O(s)2Ca2＋＋2K＋＋Mg2＋＋4SO42-＋2H2O(1)滤渣主要成分有___________

5、和________以及未溶杂卤石。(2)用化学平衡移动原理解释Ca(OH)2溶液能溶解杂卤石浸出K＋的原因：____________________________________________。(3)“除杂”环节中，先加入________溶液，经搅拌等操作后，过滤，再加入________溶液调滤液pH至中性。预处理除杂得到产品Mg(OH)2CaSO4加入Ca(OH)2溶液，OH—与Mg2+结合成Mg(OH)2、Ca2+与SO42—结合成CaSO4而析出，使平衡向右移动，杂卤石溶解浸出K+（留在滤液中）。K2CO3稀

6、H2SO4小试牛刀①反应速率与平衡理论的运用反应物颗粒大小、反应速率、原料的利用率、温度、物质的稳定性等②氧化还原反应的判断、化学方程式或离子方程式的书写；③利用控制pH分离除杂；⑤实验基本操作：除杂、分离、检验、洗涤、干燥等；⑥流程中的物质转化和循环，资源的回收和利用；⑦环境保护与绿色化学评价。要具备的知识：解题方法和策略小结第一步：对照原料（首）和产品（尾），确定核心反应和对应的核心辅料，找出流程主线。第二步：以核心辅料为界，把流程划分为原料预处理、核心反应和产品的分离提纯三个阶段，分段剖析，明析细节，贯通全程。化

7、工流程图题解题方法和策略小结第一步：对照原料（首）和产品（尾），确定核心反应和对应的核心辅料，找出流程主线。第二步：以核心辅料为界，把流程划分为原料预处理、核心反应和产品的分离提纯三个阶段，分段剖析，明析细节，贯通全程。化学核心素养：1.接受、吸收、整合化学信息的能力；2.分析和解决化学问题的能力；3.化学实验与探究的能力。练习3：实验室用大理石等原料制取安全无毒的杀菌剂过氧化钙。大理石的主要杂质是氧化铁，以下是提纯大理石的实验步骤：（1）溶解大理石时，用硝酸而不用硫酸的原因是。（2）操作Ⅱ的目的是，溶液A（溶质是共价

8、化合物）是。（3）写出检验滤液中含铁离子的离子反应方程式：。（4）写出加入碳酸铵所发生反应的离子方程式：，写出滤液B的一种用途：。硫酸钙微溶于水，会覆盖在碳酸钙表面阻隔与硫酸继续反应除去溶液中Fe3＋氨水Fe3++3SCN-=Fe(SCN)3Ca2＋＋CO32－=CaCO3↓作化肥练习5：（2017·全国卷Ⅱ）水泥是重要的建筑材料