2012高中物理 第一章 运动的描述 2课件 粤教版必修1.ppt

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1、运动的描述章末复习运动的描述前提物理量方法常见的运动形式当物体所处的空间位置发生变化时，就说物体在做机械运动，简称为运动。运动的概念质点当物体的大小和形状对所研究的问题影响不大或可以忽略不计时，就可以把物体简化成一个有质量的几何点——质点。要点1：在讨论物体的运动情况时，总要找一个不动的物体作为参考，这些被选为不动的物体，就叫做参考系。要点2：物体的动和不动都是相对的，所以在讨论物体的运动情况时，一定要选择参考系。要点3：参考系的选取是任意的，视研究的问题而定；研究地面上的物体的运动情况时，通常选择地面为参考系。参考系1、下列物体，可

2、以看作质点的是（）A、从北京开往广州的一列火车B、计算一列火车过桥所用的时间时的火车C、绕太阳公转的地球D、绕地轴做自转的地球E、研究自行车车轮转动时的自行车F、研究某学生骑车回校的速度时的自行车。G、研究砂轮转速时的砂轮2、列车A和B并排停在某站，当A启动后B还未启动，此时列车B内的一乘客看到自己所乘的列车运动了，他选的参考系是（）A、列车AB、列车BC、站台D、铁轨ACFB时间和时刻位移和路程速度和加速度时刻：时间轴上的每个点对应着一个瞬间，这个瞬间就是物理学中的时刻，通常用t表示。时间：两个时刻之间的间隔是时间。△t=t2－t1

3、t在时间轴上标出下列时间或者时刻A、第15秒初B、第15秒末C、前15秒D、第15秒内路程：物体运动的轨迹的长度。位移：表示物体位置的变化通常用从质点运动的起始点指向运动的终点的有向线段表示质点运动的位移。路程和位移的关系（1）路程是标量，位移是矢量；（2）路程的大小与路径有关，位移的大小与路径无关，只与始末位置有关；（3）在单方向的直线运动中，位移的大小与路程相等；（4）在国际单位制中，路程和位移用相同的单位。位移路程例题：一质点绕半径为R的圆周运动了一周，则其位移大小为，路程为。若质点运动了周，则其位移大小为，路程是，运动过程中最

4、大位移是，最大路程是。0R2R注意：位移的最大值可能与位移不同，路程的最大值一定与路程相同方向：与该段时间位移方向相同物理意义：粗略描述物体位置变化快慢的物理量。平均速度定义：位移S与发生这个位移所用时间t的比值（比值定义法），叫做物体在这段时间内的平均速度。公式矢量瞬时速度定义：：物体在某时刻或某个位置的度，叫做瞬时速度。物理意义：精确描述物体运动的快慢公式：方向：就是某时刻或某个位置物体运动的方向，即物体在运动轨迹上过该点的切线方向。大小：瞬时速率（标量）矢量平均速率定义：物体在某段时间内通过的路程与所用时间的比值，叫做平均速率。

5、公式：没有方向，只有大小标量平均速度的大小平均速率因为位移的大小并不始终等于路程≠1、几个做匀变速直线运动的物体，在时间t内位移最大的物体（）A、加速度最大B、初速度最大C、末速度最大D、平均速度最大D２、关于平均速度、即时速度叙述正确的是（　　）A．匀速直线运动位移与时间的比值,既是平均速度又是即时速度B．路程与时间的比值等于平均速度C．对于变速运动不同时间段内平均速度一定不相等D．即时速度可理解为时间趋于零时的平均速度ＡD３、物体沿一条直线运动,下列说法正确的是（）A．物体在某时刻的速度为3m/s,则物体在一秒内一定走3mB．物体

6、在某一秒内的平均速度是3m/s,则物体在这一秒内的位移一定是3mC．物体在某段时间内的平均速度是3m/s,则物体在一秒内的位移一定是3mD．物体在某段位移内的平均速度是3m/s,则物体在通过这段位移一米时的速度一定1.5m/sＣ加速度物理意义：是描述速度变化快慢的物理量。定义：物体的加速度等于物体的速度的变化（）与完成这一变化所用时间t的比值。公式方向：与速度变化的方向相同1、由a＝可知()A.a与Δv成正比B.物体的加速度大小由Δv决定C.a的方向与Δv的方向相同D.Δv/Δt叫速度变化率，就是加速度2、飞机由静止开始运动，50s内

7、速度增大到400m/s，则飞机的加速度为.汽车遇到障碍物紧急刹车，在2s内速度由20m/s到停止运动，则汽车的加速度为.C8m/s2-10m/s23、如图5-6所示为直升飞机由地面起飞过程中的v-t图像（1)关于飞机运动情况的描述正确的是()A.0～5s飞机匀加速上升.B.5～15s飞机停在空中不动.C.t＝20s时飞机的速度、加速度都为零.D.20～25s飞机竖直向下运动.（2）求飞机能达到的最大高度h，t＝25s时飞机的高度是多少?A600500公式法初始速度(m/s)时间s最终速度(m/s)自行车沿平直公路行驶01010汽车沿平

8、直公路行驶0510火车沿平直轨道行驶20235飞机在天空直线飞行202100问题探究2：谁的速度变化快呢？表格法图像法V(m/s)ＶtV０Ott(s)除了由坐标轴直接体现的物理量之间的关系，还要充分挖掘图像的隐含信息——