2019-2020年高考生物一轮复习课时跟踪检测三十五生态系统的结构与能量流动.doc

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1、2019-2020年高考生物一轮复习课时跟踪检测三十五生态系统的结构与能量流动一、选择题1．下列关于生态系统的叙述，正确的是(　　)A．生态系统的分解者一定是细菌和真菌B．生态系统中的生产者一定是自养型生物，消费者和分解者一定是异养型生物C．没有分解者的生态系统，通过自我调节也可以维持生态系统的稳定性D．在生态系统的食物链中，营养级越高的生物体型就越大解析：选B　分解者可能是细菌和真菌，也可能是某些动物，如蚯蚓；如果没有分解者，动植物的遗体和动物的排遗物会堆积如山，生态系统就会崩溃；营养级越高的生

2、物体型不一定越大。2．下列有关生态系统能量流动的叙述，正确的是(　　)A．一种蜣螂专以大象粪便为食，则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20%B．当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级C．生产者通过光合作用合成有机物，能量就从非生物环境流入生物群落D．生产者接受的太阳能是流经此生态系统的总能量解析：选C　大象粪便中的能量不是大象同化的能量，因此，蜣螂以大象粪便为食，并没有获得大象同化的能量；兔子为第二营养级生物，当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第二营养级流

3、入第三营养级；生产者通过光合作用合成有机物，将非生物环境中的太阳能转化为生物群落中有机物中的化学能；生产者接受的太阳能并没有全部被生产者固定，只有被生产者固定的太阳能才是流经此生态系统的总能量。3．下面是生态系统成分的关系图，下列对a、b、c所代表的成分的说法，正确的是(　　)A．b中有真核生物，也有原核生物，但都是自养型生物B．a中全是异养型真核生物C．c只包括腐生细菌和真菌D．a是该生态系统的基石，一旦遇到破坏，会影响整个生态系统的稳定解析：选A　生态系统包括生物群落和无机环境，生物群落包括生

4、产者、消费者和分解者。从箭头的方向上分析，a的物质和能量来自b，并可传递给c，所以b是生产者，a是消费者，c是分解者。生产者多数是光能自养型的真核生物——绿色植物，但也有化能自养型的原核生物——硝化细菌等；消费者都是异养型的，但并不都是真核生物，如根瘤菌也是消费者，但属于原核生物；细菌中有很多属于寄生菌类，属于消费者。分解者除了有腐生细菌和真菌外，还有腐生动物，如蚯蚓、蟑螂等；生态系统的基石是b(生产者)。4．关于生态系统能量流动的原理在实践中应用的叙述，错误的是(　　)A．除虫除草可以让农田生态

5、系统中的能量流向对人类更有意义的部分B．多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率C．根据草场能量流动的特点，可以合理确定草场的载畜量D．沼渣、沼液作为肥料还田，能使能量循环利用解析：选D　生态系统的能量流动是单向流动、逐级递减，不循环的。5.如图为某池塘生态系统的食物网。下列分析正确的是(　　)A．生物f在该食物网中占有4个营养级B．生物c与生物e、生物d与生物f之间存在竞争关系C．生物b同化的能量大约有50%传递给生物fD．生物a固定的太阳能是流经该生态系统的总能量解析：选B　由题图知，图中生

6、物a、b都是生产者，生物f占有第二、三、四营养级，故生物f占有3个营养级；生物e与生物c都以生物a为食，故生物e与生物c之间存在竞争关系，生物d与生物f都可以以生物b为食，故生物d与生物f之间也存在竞争关系；生物b同化的能量中有10%～20%传递给生物f和生物d，因此，生物b同化的能量不可能有50%传递给生物f；流经该生态系统的总能量包括生物a和生物b固定的太阳能。6．如图为能量流经某生态系统第二营养级的示意图[单位为J/(cm2·a)]，据图分析，有关说法正确的是(　　)A．该生态系统第一营养级

7、同化的能量至少为400B．第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是100C．能量由第二营养级到第三营养级的传递效率是20%D．该生态系统第三营养级同化的能量是15解析：选A　题图为能量流经某生态系统第二营养级的示意图，其中a表示该营养级摄入的能量，b表示该营养级同化的能量，c表示该营养级用于生长、发育和繁殖的能量，d表示呼吸作用中以热能的形式散失的能量，e表示分解者利用的能量；第二营养级同化的能量为100(摄入量)－20(粪便中的能量)＝80，根据能量传递效率倒推出第一营养级同化的能量至少为400；

8、题图仅表示能量流经第二营养级的过程，并不能得出第三营养级的同化量，因此无法计算由第二营养级到第三营养级的能量传递效率；次级消费者摄入的能量并不等同于第三营养级同化的能量。7．(xx·衡水质检)如图为某生态系统的能量流动图解，图中数字为能量数值，单位为kJ/(m2·a)。据图分析下列叙述错误的是(　　)A．流经该生态系统的总能量值为20810kJ/(m2·a)B．第二营养级到第三营养级的能量传递效率约为11.3%C．该生态系统能量的输出都是通过各营养级的细胞呼吸实现的D．据能量的输入