消化和吸收..ppt

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1、第二节消化和吸收德州陵县糜镇中学王秀丽人体的消化系统消化道消化腺肛门肠腺口腔咽食道胃小肠大肠唾液腺肝脏胰腺胃腺（人体最大的消化腺）思考：口腔中有哪些与消化有关的结构？它们各自有什么作用？牙、舌、唾液腺牙齿咀嚼、舌的搅拌、唾液腺分泌唾液思考：口腔中有哪些与消化有关的结构？它们各自有什么作用？探究：馒头在口腔中的变化1、馒头变甜是否与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌有关？2、如果有关，各起什么作用？馒头变甜是否是淀粉发生了变化？将3支试管放入37ċ左右的温水中,5—10分钟后取出，然后各加入2滴碘液摇匀。观察各试管中的颜色变化。A馒头碎屑+2毫升唾液充分搅拌B馒头碎屑+2

2、毫升清水充分搅拌C块状馒头+2毫升唾液不搅拌(1)(2)(3)(1)(2)(3)结论淀粉口腔唾液淀粉酶麦芽糖唾液腺胰腺胃腺肠腺肝胆葡萄糖氨基酸脂肪酸甘油淀粉蛋白质脂肪胆汁胰液肠液粪便食物食物的消化过程口腔咽食道胃小肠大肠麦芽糖唾液胃液多肽肛门循环系统循环系统营养物质的吸收少量水、无机盐和部分维生素少量水和酒精水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸思考1.你认为在消化道中哪些部位具有吸收作用?2.各部分能够吸收哪些营养物质？其吸收的主要部位是什么？胃、小肠、大肠。小肠有哪些特点有利与营养物质的吸收？思考只有一层很薄的上皮细胞毛细血管网络遍布小肠壁小明吃想西瓜时，

3、不小心将西瓜的种子咽了下去。--这粒西瓜种子在小明的消化道内，经历了一天的历险记。它先遇到像轧钢机似的上、下尖硬的怪物，差点儿将它压的粉身碎骨；刚躲过一劫，又遇“酸雨”；后来它钻进一条又长又窄的迷宫，它在这里走了很久，身边的许多物质都神秘地消失了，走出迷宫，它又差点儿钻研进死胡同，幸亏及时改变方向；后来不知怎地，它与一些臭的东西混在一起；最后。它们在小明上厕所时，一起离开了小明。请你帮这粒苹果种子分析一下（1）它哪里遇到象轧钢机似的怪物？（2）它在哪里遇到“酸雨”（3）又长又窄的“迷宫”是什么部位？为什么许多物质在这里会神秘地消失？（4）“死胡同”是什么部位？（5）它在

4、什么地方与很臭的东西混在了一起？口腔胃小肠因为它们被吸收了盲肠或阑尾大肠