写作理清思路有条不紊.pptx

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1、理清思路有条不紊写作指导课昆山市第二中学朱心怡根据提示，为《鼎湖山听泉》一文拟写提纲第一部分：黄昏，从山脚经过寒翠桥初闻泉声，_______________。第二部分：进山后，看到了时隐时现的山泉，引发联想，爱上山泉。第三部分：_______，在_______前漫步游览，感受充满生机的泉声。第四部分：_____，借宿僧寺。详写_____________________________。晚饭后顿生雀跃之心庆云寺入夜作者感悟：历史、人生生生不息时空结合详略得当情感递进朋友，请随我游西湖①“人间最美在西湖”，早闻西湖美，而我却是初次游览这世人口中的“人间天堂”，繁华都市里汽车

2、的轰鸣声和人群嘈杂令我身心疲惫，慢慢地，我在去西湖途中睡着了。②睁开朦胧的睡眼，已是旭日初升之时，便马不停蹄地走向白堤，“绿杨阴里白沙堤”是不错的，道旁种有垂柳，起风时便随风而舞。虽是夏天，但一边吹着风一边欣赏垂柳，我想即使燥热，恐怕也早已不见踪影了吧！③走完了白堤，便到了传说中白娘子与许仙相会的地方——断桥。断桥一般被称为断桥残雪，冬天观赏西湖雪景的最佳地方就是它了。虽然我并没有亲眼所见断桥残雪，但站在断桥上观赏西湖也是一种美的享受。④从断桥上走下来，向右侧仔细一看，喏！那不正是张岱所写的湖心亭么！虽然当时正值盛夏三伏天，没有“雾凇沆砀”的景色，湖心亭上也没有“两人铺

3、毡对坐”，更没有“一童子烧酒。”但踏上夏天的湖心亭也别有一番风味，站在亭中眺望，西湖风光尽收眼底，犹临仙境一般。听闻导游说，湖心亭乃中国四大名亭，如此看来，确实是非同凡响啊！⑤告别湖心亭时，已是午后，匆匆游了一趟雷峰塔，便径直向苏堤走去，进入苏堤，两旁种植了许多高大的树木，偶尔还能看见几只小松鼠在树间快活地蹦来跳去的。在苏堤西湖的全景是看不见的，只隐约现出几处时浓时淡的波，雾像密密的丝帘，总让人觉得似乎能揭开，能寻找到人间仙境。⑥游完苏堤，天也不早了，便恋恋不舍地离开了西湖，真希望下次还能与西湖相见！朋友，请随我游西湖根据提示，为这篇文章编写提纲。第一部分（1）写“我”

4、因身心疲惫而脱离城市，来到西湖。第二部分（2-3）写了旭日初升时____________________。第三部分（4）写夏季________________________。第四部分（5）写午后__________________。第五部分（6）结尾___________________________。游览白堤和断桥,享受美湖心亭之景，感受非同凡响游苏堤的所见所感游完全程，表达对西湖的依恋朋友，请随我游西湖①“人间最美在西湖”，早闻西湖美，而我却是初次游览这世人口中的“人间天堂”，繁华都市里汽车的轰鸣声和人群嘈杂令我身心疲惫，慢慢地，我在去西湖途中睡着了。②睁开朦胧

5、的睡眼，已是旭日初升之时，便马不停蹄地走向白堤，“绿杨阴里白沙堤”是不错的，道旁种有垂柳，起风时便随风而舞。虽是夏天，但一边吹着风一边欣赏垂柳，我想即使燥热，恐怕也早已不见踪影了吧！③走完了白堤，便到了传说中白娘子与许仙相会的地方——断桥。断桥一般被称为断桥残雪，冬天观赏西湖雪景的最佳地方就是它了。虽然我并没有亲眼所见断桥残雪，但站在断桥上观赏西湖也是一种美的享受。④从断桥上走下来，向右侧仔细一看，喏！那不正是张岱所写的湖心亭么！虽然当时正值盛夏三伏天，没有“雾凇沆砀”的景色，湖心亭上也没有“两人铺毡对坐”，更没有“一童子烧酒。”但踏上夏天的湖心亭也别有一番风味，站在亭

6、中眺望，西湖风光尽收眼底，犹临仙境一般。听闻导游说，湖心亭乃中国四大名亭，如此看来，确实是非同凡响啊！⑤告别湖心亭时，已是午后，匆匆游了一趟雷峰塔，便径直向苏堤走去，进入苏堤，两旁种植了许多高大的树木，偶尔还能看见几只小松鼠在树间快活地蹦来跳去的。在苏堤西湖的全景是看不见的，只隐约现出几处时浓时淡的波，雾像密密的丝帘，总让人觉得似乎能揭开，能寻找到人间仙境。⑥游完苏堤，天也不早了，便恋恋不舍地离开了西湖，真希望下次还能与西湖相见！1.可借助学过的《湖心亭看雪》来描写2.也可借助景物描写的一些手法来描写比如：远近结合动静结合感官(视觉、嗅觉、听觉、触觉)正面与侧面描写相结

7、合等等在荷花争艳的夏季，微风吹拂，伴随着沁人心脾的花香，数只红鱼在湖中嬉闹游玩，不知是西湖赋予它们灵性，还是它们带给西湖生机，一片盎然。湛蓝的天、柔软的云、清澈的状似绸缎的湖水，如梦似幻，犹临仙境一般，西湖风光尽收眼底。湖水清澈平静，恰似少女梳妆的铜镜，偶尔有微风拂过，激起荷花碧叶随风摇动，好像随时都会有采莲女棹着小舟拨开荷叶，人比芙蓉娇。朋友，请随我游西湖1、根据提示，为这篇文章编写提纲第一部分（1）写“我”因身心疲惫而脱离城市，来到西湖。第二部分（2-3）写了旭日初升时____________________。第三部分（4）写夏季__