五年级数学下册8 总复习课件.ppt

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1、总复习390°180°说出下面的数哪些能被2整除？哪些能被3整除？哪些能被5整除？12 15 18 21 27 3032 35 39 42 453645384256728994小狗吃骨头_______既是18的因数，又是21的因数9184276312118的因数21的因数一个数只有1和它本身两个因数，这个数叫作质数（也叫作素数）。一个数，如果除了1和它本身以外，还有别的因数，这个数叫作合数。1既不是质数，也不是合数。长方体正方体1275555一间教室长10米,宽6米,高4米,现要粉刷屋顶和四壁,除去门窗面

2、积20平方米,如果每平方米需工料费1.5元,粉刷这间教室共需工料费多少元?34681216==2346812==火眼金睛观察等式，你有什么发现？分数的分子和分母都乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。12161012630把最简分数的气球放飞把其余气球上的分数约分237182545在相同时间内，贝贝跑了全程的　，欢欢跑了全程的　，谁跑的快呢？５６６７16和5935和4756和34把上面各组分数通分.512和49计算下面各题.310+71056－1647－1378－3423+7916+15－12同分母

3、分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减．异分母分数相加、减，先通分，然后按照同分母分数加、减法的计算法则进行计算．整数加法交换律、结合律对分数加法同样适用。在计算分数加、减法时，可以根据题目的特征，灵活、合理地选择简便方法．在一次数学考试中,19名学生的得分如下:80100608070908070807090809060809080描述一组数据的集中趋势，可以用到平均数、中位数和众数，它们描述的角度和范围有所不同，在具体问题中，究竟采用哪种统计量来描述一组数据的集中趋势，要根据数据的特点及我们所关心的问

4、题来确定。复式折线统计图,可以更方便的分析两个数量增减变化的情况.复式折线统计图与单式统计图的制作方法大体相同，都是先找到点，再写数值，最后连线。填空1.把42分解质因数是（）。2.能同时被2、5、3整除的最小三位数是（）。3.10以内质数的乘积是（）。4.从1—9的自然数中，()和（）是相邻的两个合数；()和（）是相邻的两个质数。用铁丝围成长、宽、高分别是6分米、4分米、3分米的长方体模型三个，至少需要多少分米铁丝？一块长方体石料，体积是64立方分米，已知石料的长是8分米，宽是4分米。石料的高是多少分米

5、？（用方程解）某家超市一分店、二分店销售饮料情况如下表。根据表中数据，制成折线统计图，并回答后面的问题。(1)两个分店销售额最高的是（）.(2）一分店从（）月到（）月销售额增长得最快。(3）二分店从（）月到（）月销售额增长得最快。幼儿园买来一些糖果，第一次吃了它的,第二次比第一次少吃了这些糖果的,两次一共吃了这些糖果的几分之几？1516