11市场营销策划概述.doc

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1、课堂教学实施方案课程名称：市场营销策划授课教师：授课班级:2节次堂5*J方学课教目的与要求重点与难点教学过程设计业发的足的决销于爲促销论倍企研求满要位营在m,营理年为有需、重定是功年剧是销十几3一O十-.nlY4了=1“-1口」t~t丨nfjTy>nn」■亠wv"”^1—IrJ-r—、LY二^二・mLX4丿.」一1「厂o,訪客营品前出「上展驰戚04轆lan场吩d5珈朕有。成‘定意肢师號杖，卿P1市冲峻企V'上■p■U口pT*上丿Z^TB^yFLJATRXl-L一“课帥、，举、傻^利跚豳虑0#躺tin碣陷20或r型力确牛酬諒从nH加】112Mrke左构划H?力谀可不和EO功以・，瞬劭悄彭SMM

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3、，随着中国经济体制改革的不断深入和市场经济制度的逐步完善，市场也变成普遍供大于求的买方市场并威胁着企业的生存和发展。于是，市场营销策划的研究从介绍国外市场营销策划的理论、方法、策略和案例，逐步过渡到结合中国的具体实际，开始探索中国市场营销策划的特点、方法和策略，并指导企业的市场营销实践活动。相应地市场营销策划的实践，也由“金点子”、“创意”等进化为一个个的整体营销策划案、营销策略策划案、新产品开发策划案、营销广告或公关策划案等商品形式，市场营销策划的主体也由企业职员、部门经理、兼职者、企业的“顾问”等迅速转化为专业性的广告公司、公关公司、文化传播公司、形象设计公司、市场研究公司、咨询公司、顾问

4、公司、营销策划公司等法人实体。市场营销策划的实践在经济发达地区广泛地为各种形式和不同所有制的企业所接受，并把企业的市场营销活动引向消费者满意、企业赢利和社会发展的良性循环中。市场营销策划己从依附性向独立性发展，策划主题正从过去研究对象不独立、研究方法不科学、策划流程不规范，逐步成长为专业化和理论化的独立学科。三、回顾课程课后总结理论知识比较枯燥，需结合案例，同学们更容易接受。