高考英语语法复习课件-分词.ppt

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1、高三英语总复习语法系列训练分词河北望都中学　　郑长年现在分词与过去分词1构成2功能3时态4语态5独立结构6区别一、构成形式主动形式被动形式一般式doingbeingdone完成式havingdonehavingbeendone△过去分词只有一种形式(v+ed)。△现在分词（否定式not+分词）：二、语法功能1．作表语2．作定语3．作状语4．作宾语补足语现在分词多表示主语所具有的特征或属性；过去分词多表示主语所处的状态。现在分词表示“令人…的”，过去分词表示“感到…”,如：Thenewswasexciting.Heappearedsatisf

2、iedwithmyanswer.表语注①：已经成为形容词的分词，可以用very修饰；没有完全成为形容词的分词宜用much或quite，有时也可用verymuch，如：I’mverymuchpleased.He’sverymuchworriedabouthishealth.注意注意注②：过去分词作表语时，应注意与被动结构的区别。系表结构说明主语的状态或具有的性质、特点；被动结构强调谓语动作，指主语所承受的动作。Thesmallvillageissurroundedbytrees.(状态)Thesmallvillagewassoonsurrou

3、ndedbyenemysoldiers.(动作)系表结构：a.常用一般现在或一般过去时态；b.一般不带状语；c.可以有不及物动词的过去分词。被动结构：a.有多种时态，常与主动语态的时态一致；b.可以带时间、方式或by短语作状语；c.必须是及物动词。I’minterestedinchess.Iwasinterestedbywhatyoutoldme.定语①单独作定语，应放在被修饰的名词之前，1.Barkingdogsseldombite.2.Soonourrespectedandbelovedleadersenteredthebanqueth

4、all.②在更多情况下，可以用分词短语作定语，这时分词短语应放在被修饰的名词之后，在意义上也相当于一个定语从句，如：Theybuiltahighwayleadingintothemountains.Theyareproblemsleftoverbyhistory.注意分词作定语时，意义上接近于一个定语从句，如：developingcountries=countriesthataredevelopingagrowingcity=acitythatisgrowingliberatedareas=areasthathavebeenliberate

5、dWhoisthemanstanding(=thatisstanding)bythedoor?Haveyoureadanyshortstorieswritten(whowaswritten)byLuXun?注意能够作后置定语的单个过去分词是非常有限的，它们是concerned(有关的)used(用过的)，given(给予的)，involved(所涉及的)等。这些词也可作前置定语，但所表达的意思有所不同。aconcernedlook关切的神情thecomradeconcerned有关的同志ausedcar旧车thetextbooksused用

6、过的教科书thegiventime特定的时间thetimegiven给予的时间theinvolvedproblems复杂的问题theprobleminvolved所涉及的问题b.表示经常性的动作,或现在(或当时)的状态,(变为从句时,用一般时态),如：Theylivedinaroomfacing(=thatfaced)thesouth.Thehousestanding(=thatstands)atthecornerofthestreetwasbuiltin1955.③作定语的现在分词所表示的动作发生的时间有两种情况：a.表示正在进行的动作,

7、(变为从句时要用进行时态),如：Tellthechildrenplayingthere(whoareplayingthere)nottomakesomuchnoise.④过去分词作定语时，过去分词所表示的动作可以在谓语所表示的动作之前发生，也可以是没有一定的时间性，如：1.Isthisthebookrecommendedbyourteacher?2.Themeetingheldlastweekisveryimportant.3.Heisamanlovedbyall.4.Ihatetoseeletterswritteninpencil.注意注

8、①：如果所表示的动作现刻正在发生，或是与谓语所表示的动作同时发生，可以用现在分词的被动形式来表示Themeetingbeingheldisveryimportant.Wemust