如何引导学生阅读动物小说

《如何引导学生阅读动物小说》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、如何引导学生阅读动物小说　　《最后一头战象》是人教版六年级上册第七组的一篇课文，同为写动物情感世界，但不同于本组其他的记叙文和童话，这是一篇动物小说。动物小说体裁，决定了它是鲜明的“这一个”，阅读教学就应该指向如何阅读动物小说。　　当前此课教学，大多数老师将它等同于记叙文，致力于达成《教师用书》设定的教学目标：引导学生阅读要有一定的速度，在把握课文主要内容、理清条理的基础上，练习用自己的话复述课文；并通过入情入境地品读，感受课文饱含深情的语言，体会战象嘎羧善良、忠诚的高尚情怀；通过朗读感悟，感受作者的表达方法，领会作者的创作意图。　

2、　这只是阅读动物小说的第一步，即“进得去”；我们还需要站在体裁的角度，带领学生再“出得来”，进而破解阅读动物小说的密码。　　动物小说的真实性　　阅读动物小说，在被感动之余，读者一般会掩卷深思：这是真的吗？我们老师也应该带领学生同样追问一句：这头战象的故事是真的吗？才能认识到动物小说的文体本质。　　以动物为主角的作品除了小说，还包括动物童话和动物故事，沈石溪比较后认为：“比起动物童话来，动物小说受物种自然属性的严格限制，不能随意违反常规，改变描写对象的行为特征，要讲究科学性和真实感。比起动物故事来，动物小说的笔触由动物的行为层面进入到

3、心理层面，形象由类型化上升到个性化，并注入哲理的深化意蕴。比起动物传记文学来，动物小说注重艺术构思，使作品充满想象力和浪漫色彩。”（沈石溪：《老鹿王哈克?序》，台北国际少年村，1993年）　　动物小说最基本的文体特征就是真实性，突出动物区别于人类所有的生物特征，具体到生理外貌、生活习性等细节的真实描绘。可以让学生找一找，《最后一头战象》中嘎羧的哪些描写是“真实的”“科学的”：嘎羧的生活习性和衰老死亡，都是真实的。战象的定位，源于它是陆地上最大的哺乳动物，象牙与长鼻可作进攻武器，在东南亚战争史上，确曾有过“象军”。　　但动物小说的真实

4、性不能仅仅与“动物性”真实画等号，它还要依据小说的逻辑来加以虚构。也就是在合情合理的基础上，对生活真实进行再创造，为的是让作品具有震撼人心的艺术效果，达到更高层次的真实感，这就是艺术真实。　　著名儿童文学作家曹文轩说，“真实”是“具体的，通常被限定在形而下的层面上”，“真实性”是“在形而上层面上的，是抽象的，是从无数‘真实’中抽取出来的一种道理、一种恒定的形式或是一种关系，但却又都是无形的”。　　嘎羧披上象鞍，重回战场，与战友合葬不是真实的，但它所表现出的善良、忠诚，却具有另一种意义上的“真实性”。曹文轩在《我的作品》中进一步说：“

5、小说是为了人们可以超越生活，在丰厚的人文关怀中，使阅读者得到精神上的升华。小说不可以用它的全部去模仿生活，应当用相当大的一部分来引导生活，让生活来模仿它。”　　因此，沈石溪同时注意到作品的科学性与文学性，既经得起生物学的考验，又有着撼人心魄的力量。他所塑造的嘎羧，既不是一个自然界中完全写实的大象，也不是童话中那样“徒具动物外形的人”，而是人性化的“最后一头战象”。　　动物小说主角的人格化　　在认识到动物小说的真实性后，我们就可以进一步讨论动物的人格化。　　朱自强在《从动物问题到人生问题》中认为“兽面人心”是沈石溪动物小说的艺术模式。

6、老师可以引入这个评价，并追问学生：你们认可吗？那么作者是怎样将嘎羧人格化的？　　这样的问题，就是站在作者的角度，去发现他如何在自然属性的基础上，赋予大象以人性的光辉。　　大象是高智商的动物，能够预感死期，并远离象群去往象冢。人在临终前，大概会回想往事，努力不留遗憾。作家安排了嘎羧临终前，像人一样要求重新披挂26年前作战时的象鞍，它会“呼呼吹去”“久久地”“摩挲”“泪光闪闪”，内心涌动着对辉煌过去的深深留恋与回味；它会与村庄依依惜别，重返当年战场，并掘开“百象冢”与战友共眠。　　这里的大象虽仍保有自然赋予的生活习性，但内在的性格和思想

7、，以及所显现的行为，全都被人格化了。嘎羧有对物和事件的清晰记忆能力，甚至也有理性思考能力、判断能力、伦理道德观――它没有选择回到那古老的象冢，而是与战友合墓。它是有血有肉，有情有义，富于灵性和人格光辉的人性化动物。　　我们还可以继续追问：战象的这些人格特征，来自现实中的哪类人？　　残酷的战争，衰老病死也难忘昔日战友，会让我们很自然地联想到那些和平年代的老兵。诚如干国祥老师在一次评课中所指出的：那些抗战老兵，就是我们民族最后的战象！　　《最后一头战象》所塑造的嘎羧形象，与中国抗战老兵高度契合，这也是小说的最动人之处。老兵们在炮火纷飞、

8、硝烟弥漫的抗日战场上，经受血与火的洗礼、生与死的考验，功勋卓著而又垂垂老矣。而因种种原因，他们曾被忽视、遗忘，甚至遭受不公待遇。　　为国流血牺牲的老兵，是一个国家中最应该被尊敬的群体。2015年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法