苏教版音乐《唱吧跳吧》教案

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1、苏教版音乐《唱吧跳吧》教案　　　　教学内容　　　　唱《彝家娃娃真幸福》　　　　听《快乐的罗嗦》　　　　动用打击乐器为歌曲伴奏　　　　教学目标　　　　1、学生能够用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲《彝家娃娃真幸福》初步了解彝族的风土人情对少数民族音乐产生兴趣　　　　2、学生能安静一聆听乐曲《快乐的罗嗦》感受到乐曲折表现的情绪初步养成听赏音乐的良好习惯　　　　3、学生能较准确地把握“×××”和“××××”的时值能够选择合适的打击乐器并能用恰当的节奏为歌曲伴奏　　　　教材分析　　　　这是一首具有彝族舞曲节奏明快旋律流畅采用典型的彝族民歌音调和节奏写成矩小简洁很适合边歌边舞《快乐的罗

2、嗦》也是一首富有彝族特色的乐曲通过这两个音乐作品可以使学生对彝族音乐的风格特点有初步的了解　　　　教学重点、难点　　　　重点：学习用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲选择合适的打击乐器创编节奏为乐曲伴奏　　　　难点：让学生大胆自信地表现；养成良好的听赏习惯　　　　教学过程　　　　1、音乐律动　　　　教师带领学生进教室随音乐节奏变换动作初步感受乐曲欢快热烈的情绪（律动音乐《彝家娃娃真幸福》）　　　　2、创编节奏为乐曲伴奏　　　　师：同学们要是能给这段音乐配上打击乐器效果会更好找一找你的身边有些东西可用用作打击乐器　　　　师：试一试你能用什么样的节奏为这段音乐伴奏呢　　　　（1）在

3、教师的指导下学生分组讨论尝试敲击各种节奏　　　　（2）选择合适的节奏为歌曲伴奏　　　　（3）引导学生寻找身边合适的音源如凳子、文具盒等为歌曲伴奏　　　　3、歌曲新授　　　　（1）导入　　　　师：这么美的乐曲要是配上歌词就更美了！大家想听　　　　（2）范唱（教师有感情地演唱全曲）　　　　（3）学唱歌曲　　　　A让学生随琴完整学唱歌曲　　　　B对于个别难唱的乐句采用分句模唱法教唱　　　　C要求学生用轻快、富有弹性的声音演唱衬词“阿里里”　　　　（4）表现　　　　A歌表演　　　　教师引导学生结合书中的插图自行创编动作进行表演唱　　　　B分组合作表现歌曲　　　　部分学生演唱歌曲部

4、分学生为歌唱伴舞同时部分学生运用打击乐器伴奏　　　　4、欣赏《快乐的罗嗦》　　　　（1）导入　　　　师：你们真像一个个活泼可爱的彝家娃娃！彝族的风格文化多姿多彩彝族的歌舞美妙动人听那边的山寨里又传来了什么音乐　　　　（2）感受　　　　播放乐曲《快乐的罗嗦》进行整体听赏　　　　（3）交流感受表现乐曲　　　　A师：你好像听到了什么又仿佛看到了什么乐曲给你什么样的感受　　　　B让学生采用相应的手段（如：色彩、肢体语言、表情等）不表现乐曲欢快的情绪变化并随着乐曲表演　　　　5、课堂小结