学校送教下乡活动总结

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1、学校送教下乡活动总结　　　　学校送教下乡活动的开展能使教师们们丰富自己的教学经验为教育事业贡献自己的一份力量以下是小编为大家精心整理的学校送教下乡活动总结欢迎大家阅读　　　　通过这次“国培计划”送教下乡项目的培训使我提高了认识理清了思路学到了新的教学理念找到了自身的差距和不足我从中学习到了很多知识而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解使我对教学有了更多新的认识　　　　本次培训安排了专家解读、名师范讲、同课异构、同伴交流等多种形式的项目经过这次的培训令我感触很大对作为一名刚参加工作一年多的新手受益匪浅

2、特别是名师范讲环节对比自己平时工作情况寻找差距学习怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围建立平等、民主、信任的新型师生关系迎头赶上下面将谈谈我的一些感受：　　　　首先教育学生从爱出发平等的爱理解的爱尊重的爱信任的爱这些都是老师爱的真谛不论在生活上还是在学习上都要给予学生必要的关心和帮助只要有了问题时及时处理处理的方法得当注意和学生沟通学生就会信任你喜欢你爱学生还表现在老师对学生的尊重和信任以及对学生的严格要求又要注意对学生的个体差异区别对待对成绩比较差的学生我们老师要采用不同的教育方法因材施教师爱要全面、

3、公平　　　　其次如何使我们的语文课堂愈发显得、自然、厚重而又充满着人情味作为语文老师的我更要关注的是蕴藏在语文课堂中那些只可意会、不可言传只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验我们不但要传授知识而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情点化孩子们的学习方法丰富孩子们的学习经验开启孩子们的学习智慧让我们行动起来做一位有心的“烹饪师”让每一节数学课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“文化大餐”　　　　最后我还认识到：一节好的语文课新在理念、巧在设计、

4、赢在实践、成在后续一节好的语文课要做关注学生从学生的实际出发关注学生的情感需求和认知需求关注学生的已有的知识基础和生活经验……是一节成功课堂的必要基础此外我认识到：一节好的语文课不要有“做秀”情结提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格展现思维力度关注教学方法体现语文课的灵魂使语文课上出“文化味”而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方法通过这些天的学习我从中学到了很多不仅拓宽了我的视野还丰富了我的实践经验更让我的思想得到了升华使我对语文教学有了更新的认识更加热衷于教育事业今后我会更加努力学习为教育事业

5、贡献自己的一份力量　　　　五月二十三日与学校的几位老师一起听了教科所送课下乡的课这次一共听了四节课一年级音乐《山谷回声真好听》二年级品德与生活《我懂事了》三年级的语文《一面五星红旗》四年级的数学《植树问题》陶行知先生说过：“生活即教育”的确只有在的生活情景中才会有最的体验和最深刻的感悟“品德的教育与养成必须要回归生活”这已成为品德课教学追求的一个基本理念今天我想借此机会以我曾在“学科弘扬和培育民族精神”这个课题研究的过程中执教过的《我懂事了》一课为例谈谈我对品德课程生活化的思考、感悟与收获　　　　这堂课是xxx

6、小学xxx老师上的在没上课之前李老师就与学生打成一片彼此相互问好像是早已经认识得朋友这样一下子就拉近了师生之间得距离　　　　李老师先出示了一些图片如洗碗刷鞋带弟弟看了这些图片有什么要说得马上就有孩子说自己得事情自己做帮家里做一些小事听爸爸妈妈的话李老师又问既然图片中得孩子能做这么多得事情那么请在坐得小朋友也说说你在家里都做了那些事情有得孩子说;洗衣服扫地叠被子等等　　　　光说不行啊所以老师还准备了一个穿衣服比赛请了十个小朋友来比所有得学生都当评委看谁穿的又快有好并且说明理由在后面还让学生自己表演了小品并且讨论你

7、最喜欢谁?为什么?　　　　出示书中的图片当妈妈生病了你会做?当邻居家宝宝睡觉了你会做?孩子们都谈了自己得一些做法从他们得言语中能明显得感觉出来这些孩子的确长大了最后在朗读书中得一首儿歌《别说我小》优美的童声再加上可爱得动作把这堂课推向了高潮　　　　最后李老师还联系到此次发生得地震让每个孩子都把要对灾区的祝福写下来有的写到“希望能给灾区得小朋友送一些铅笔和本子让他们能继续好好学习”“有的则希望他们能快点勇敢得站起来”还有许多的孩子都捐了自己的零花钱通过这件事激发孩子们爱心同情心并学会关心他人　　　　我认为这堂课有

8、三个亮点：1观察生活针对问题确定主题2再现生活引发孩子用心体验3回归生活让教育落到实处我认为：教师要做课程的开发和设计者能找准生活中学生存在的问题确定、调整教育的主题筛选教育内容这教育更有针对性具有冲击力　　　　我觉得从事品德教育决不能把眼光仅仅聚焦在一堂课上短短的40分钟时间再高明的老师也无法让学生将一种认知内化为一种品行我们要将教育融入到生活之中去让课堂延展开来让孩子们在生活中去尝