新人教版小学数学五年级上册第二单元位置测试题1-4单元

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1、.第一单元一、口算。(共8分)0.16×5﹦1.78+2.2=1.2×0.5-0.4=1.6+2.4×0.3=2.5×0.4=1.25×8=12-3.97=5.37×0+4.63=二、填空题。(第7题4分,其余每空0.5分,共14.5分)1、求4个0.7是多少,加法算式是(),乘法算式是(),用()计算比较简单。6.5的4倍是()。2、的积是()位小数,如果2.35扩大10倍,要使积不变,必须把0.5改为()。3、4.0320.8的积是()位小数,的积是()位小数。4、由7个1,9个0.1和5个0.01组成的数是( ),将它精确到十分位是()。5、把3.964的小数点

2、向右移动三位,这个小数就( )倍。6、在里填上”>:”,”<”或者”=”。4.71.02()4.73.42()3.447.612()761.20.480.9()0.480.251.01()0.25750.13()0.137.57、根据,直接写出下面几个算式的积。(4分)4.42.1=()0.440.21=()0.924=()×()92.4=()×()8、一个数是三位小数,将它四舍五入到百分位是3.32,这个数最大是(),最小是()。9、3.14×102=3.14×(+)三、判断题。(5分)1、7.6乘一个小数,积一定小于7.6。()2、小数点后面添上0或去掉0,小数的

3、大小不变。()3、整数乘法运算定律对于小数乘法同样适用。()4、0.70.7的积用四舍五入法保留一位小数约是0.5。()5、一个长方形的长和宽同时扩大到原来的10倍,这个长方形的面积就扩大到原来的10倍。()四、计算题。(39分)1、用竖式计算。(12分)80.12=1.93.5=2.31.29=(验算)(得数保留两位小数)0.4010.3=0.450.96=0.170.712、下列各题怎样简便就怎样算。(前3题每题3分,共27分)3.71.40.05720.81+10.4..1.425+3.452.73.7+0.37731.51021.250.70.8..8.799

4、0.8(12.5–1.25)1.250.4802.5五、按要求保留小数。(4.5分)保留整数保留一位小数保留两位小数0.3878.019540.9996第二单元(位置)..一、想一想,填一填。1、甲坐在教室的第4列第3行,用(4,3)表示,乙坐在第2列第6行,用(,)来表示,用(7,4)表示的同学坐在第()列第()行。2、王丽和王强在教室里的位置可以用点(5,1)和点(2,6)表示,(5,1)中的5表示第5列,则1表示(),(2,6)表明王强坐在第()列第()行。3、如下图梨的位置为(4,4),则苹果的位置可以表示为(,),西瓜的位置记为(,)。4、如下图:C点用数对

5、表示为(3,3),B点用数对表示为(,),A点用数对表示为(,),三角形ABC是()三角形。3题图4题图二、将正确答案的序号填在括号里1、如下图:如果点X的位置表示为(2,3),则点Y的位置可以表示为()。A、(4,4)B、(4,5)C、(5,4)D、(3,3)2、如图:如果将△ABC向左平移2格,则顶点A的位置用数对表示为()A、(5,1)B、(1,1)C、(7,1)D、(3,3)1题图2题图3、明明坐在教室的第4列第2行,用数对(4,2)表示,芳芳坐在明明正后方的第一个位置上是,芳芳的位置用数对表示()A、(5,2)B、(4,3)C、(3,2)D、(4,1)4、如

6、果A点用数对表示为(1,5),B点用数对表示数(1,1),C点用数对表示为(3,1),那么三角形ABC一定是()三角形。A、锐角B、钝角C、直角D、等腰三、完成下面各题。1、请你在右面的方格图里描出下列各点,并把这几个点顺次连接成一个封闭图形,你能发现什么?A(2,1)B(7,1)C(4,4)D(9,4)2、如图是游乐园的一角。(1)如果用(2,4)表示跳跳板的位置,你能用数对表示其他游乐设施的位置吗?请你写出来。(2)请你在图中标出秋千的位置,秋千在大门以东400m,再往北300m处3、先写出三角形ABC各个顶点的位置,再画出三角形ABC向下平移3个单位后的图形△A

7、'B'C',然后写出所得图形顶点的位置。..A’(,)B’(,)C’(,)4、(1)猴山的位置用(5,2)表示,请你在图上标出金鱼湖(6,6)、盆景园(3,8)、北门(2,10)的位置。(2)暑假,小明一家游览了公园,活动路线是(10,1)→(5,2)→(7,4)→(9,7)→(6,6)→(3,8)→(2,10)。请你画出他们的游览路线。第三单元(小数除法)一、认真思考,仔细填写。25分1、两个因数的积是7,其中一个因数是208,另一个因数是(  )。2、8.5945保留一位小数约是(  ),精确到百分位约是(  ),保留三位小数约是(  ),保留整

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