企业人力资源管理师考试真题.doc

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1、2010年05月企业人力资源管理师（国家职业资格二级）统考试题-理论试卷第一部分职业道德（第1～25题，共25道题）一、职业道德基础理论与知识部分答题指导：◆该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。◆请根据题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。◆错选、少选、多选，则该题均不得分。（一）单项选择题（第1～8题）1．关于会计职业，其职业道德的根本要求是()A．业务熟练B．举止得体C．不做假账D．仪表规范2．公司

2、准备招聘职业道德具有规范功能，其作用主要体现在对从业人员开展职业活动()。A．操作规程和道德底线上B．文明礼貌和职业着装上C．服务态度和职业用语上D．职业良心和开拓创新上3．在职业活动中，统领我国社会主义职业道德建设的价值导向是()A．中国特色社会主义B．爱国主义C．社会主义荣誉观D．社会主义核心价值体系4．职业活动内在的道德准则是()A．忠诚、无私、敬业B．忠诚、审慎、勤勉C．爱岗、慎独、勤勉D．爱岗、敬业、审慎5．关于职业化、正确的说法是()A．职业化是一种以履行职业责任为根本要求的自律性工作态度

3、B．职业化包含三个层次，其中居于核心地位的事职业化技能C．职业化在观念意识方面的根本要求是确立自立、创新的价值取向D．职业化在劳动观赏倡导劳动作为谋生的人性需求6．意大利诗人但丁说：“道德常常能够填补智慧的缺陷，而智慧永远填补不了道德的缺陷。”与这一言论符合的中国传统道德思想是()A．君子敏于言而慎于行B．才者，德之资也；德者，才之帅也C．专心致志，以事其业D．人无礼则不立，事无礼则不成7．关于敬业，正确的说法是()A．敬业度越高的员工，离开企业独立创业的愿望越加强烈B．美国社会学家帕森斯最早提出了“

4、员工敬业度”的感念C．在关心工作质量等方面，敬业度高的员工比敬业度低的员工高出几倍D．敬业度需要掌控在一定范围内，因为高度敬业会降低创新能力8．关于优秀员工的执行力，世界500强企业提出了明确的要求，根据世界500强企业的要求，所谓执行力是致员工()。A．绝不涉足企业规定之外的事物B．对要求之外的事物也要敢于突破C．像战士服从命令一样令行禁止D．把事情做成，做到他自己认为最好（二）多项选择题（第916题）9、下列做法中，属于“比尔盖茨”关于10大优秀员工准则的是()A．关注市场，对其他公司的产品抱有极

5、大的兴趣B．以传教士般热情执着打动客户C．乐于思考，让客户更贴近产品D．关注公司的长期目标，把握自己努力的方向10、作为职业道德规范——“诚信”的特征包括()A．通识性B．智慧性C．单边性D．资质11.从业人员践行职业道德规范——“诚信”，其中关于“真诚不欺”的要求是(A．诚实劳动，不弄虚作假B．踏实肯干，不搭便车C．以诚相待，不欺上瞒下D．宁欺自己，不骗他人12．根据《禁止商业贿赂行为的暂行规定》，下列说法中正确的是()A．个人在帐外暗中收受回扣的，以受贿论处B．经营者销售商品，可以以明示方式给予对

6、方折扣C．中间人接收佣金的，根据情况确定是否入账D．经营者在商品交易中不得向对方单位或者其个人附赠现金13.员工践行职业道德规范——“纪律”的要求是()A．学习岗位规则B．创编操作规程C．遵守行业规范D．严守法律法规14.-个优秀团队的表现是()A．个人目标与团队目标一致B．员工对团队不满，怀有改变现状的欲求C．团队领袖具有说一不二的权威影响力D．团队成员具有强烈的归属感15.职业道德规范——“合作”中，关于平等性的要求包括()A．端正态度，树立大局意识C．律己宽仁，融入团队中B．善于沟通，提高合作能

7、力D．倡导民主，消除上下意识16．关于奉献，正确的认识是：()A．努力把产品做到最好B．给多少钱办多少事C．比翼追求报酬为最终目的D．具有人人可为性二、职业道德个人表现部分（第17～25题）17.春节期间，家家户户放鞭炮，如果你是负责这项工作的社区管理人员，发现有居民未按市政府要求在规定时间和地点燃放鞭炮，你会()A．按照规定给予处罚B．劝导C．只要觉得没有危险，可以让居民燃放D．向上级反应18.在对待公司员工上，公司主管具有明显的亲疏薄厚倾向，而你觉得自己属于比较受冷遇的哪一类，这时你会()A．多接

8、近公司主管，让他了解自己B．团结那些受冷遇的员工与主管对话C．把这种问题向公司的主要领导反映D．随不怕穿小鞋，但不会轻举妄动21.一批新员工，你希望这批员工是()。A．活泼开朗型的B．埋头苦干型的C．学习砖研型的D．时髦新潮型的22.在职业活动中，总会有一些爱较真的人，这些人很容易得罪人。如果要你给他们提出建议你的建议会是()。A．要增强灵活性，别太死较真B．要较真，但较真后更要沟通C．是否较真要因人而异D．为了团结，别太较真23.单位经常组织员工周末加