学会尊重他人隐私教学设计.doc

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1、《学会尊重他人隐私》教学设计 一、教学目标：1、情感、态度、价值观：（1）培养尊重他人隐私权的意识；（2）提高依法保护公民隐私权的法律意识。2、知识目标：（1）尊重他人隐私的重要性；（2）尊重他人隐私的表现；（3）尊重他人隐私，不等于隐瞒和包庇犯罪。3、能力目标：（1）在现实生活中，学会尊重他人的隐私；（2）理解尊重他人隐私权的重要性；（3）理解隐私权是相对的，不等于隐瞒和包庇犯罪。二、教学重点与难点：教学重点：尊重他人隐私在现实生活中的表现。教学难点：如何把握未成年人的隐私与成年人的教育之间的矛盾。三、

2、教学方法：多媒体辅助教学、案例分析、讨论合作探究为主四、课前准备：课件五、教学过程：导入：大家来帮忙——老师的难题。难题一：这个QQ密码到底是“给”还是“不给”？展示课题《学会尊重他人隐私》。新授：中国乃文明古国，礼仪之邦。孔子的“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”充分反映了礼与中国历史文化的相生相长，也体现了对他人隐私的尊重。在现代文明社会人们理应对隐私和隐私权更加尊重。请同学们阅读书本第83页，了解尊重他人隐私权的重要性。过渡：社会越文明，人们对隐私权越尊重。可是，在科技高度发达的信息时代，就有

3、这样一种现象，我就遇到了。难题二：隔三差五的骚扰电话。讨论：请你谈谈对售卖个人信息的看法。2投影：尊重他人隐私的表现：首先表现在不蓄意打听和刺探别人的秘密。帮老师出主意：如何帮助毛毛，既不会伤害母女感情，又可以保护好自己的QQ的密码？难题三：悄悄话信箱的一封来信。大家齐讨论：1、是什么原因导致写信的同学如此痛苦？2、究竟是谁的错？3、投影：尊重他人隐私，还表现在当无意中听到或看到他人的隐私，应当为他人保守秘密。不经本人允许，不得散布他人的隐私。过渡：朋友之间应当如此，那在一些公共场合呢？4、难题四：展示体

4、检表讨论：幼儿园的做法侵权了吗？为什么？投影：法律条文，保护隐私权的方式。过渡：通过以上学习，我们知道了要学会尊重他人隐私，法律保护公民的隐私权。那是不是任何不想被别人知道事情都不能说呢？（复习第一框隐私权的含义）投影：案例——开往悲伤的地铁过渡：隐私的相对性。当一个人的隐私涉及到危害国家、社会和他人的合法权益时，我们应该拿起法律的武器维护公民的合法权益。投影：保护隐私权的法律方式。小结：1、不蓄意打听和刺探别人的秘密。2、应当为他人保守秘密。不经本人允许，不得散布他人的隐私。3、父母和老师应当尊重未成年

5、人的隐私4、隐私权是相对的，世上没有绝对的隐私。本课总结：每个人都有隐私，或许是一件事，或许是一个人，尊重他人，尊重他人的隐私是我们的义务，我们也只有尊重别人的隐私才能保护自己的隐私，才能推动整个社会文明的进步。2