实训课教学设计 记账凭证的填制

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1、授课班级10国商1班授课教师王旭课时1课时教学目标知识与技能了解记账凭证的基本内容，能按照填制要求正确填制记账凭证。过程与方法1、  掌握收、付、转三类记账凭证的填制要求。2、  掌握收、付、转三类记账凭证的填制步骤与方法。情感、态度、价值观1、通过练习，提高学生分析、解决问题的能力和自主学习能力。2、树立会计岗位意识和职业道德观念。教学重点收、付、转款凭证的正确填制。教学难点1、针对具体的一笔经济业务进行记账凭证的选择。2、现金与银行存款之间收付业务的处理。教具准备多媒体课件、投影仪、记账凭证课型新授课教学方法图

2、例法、演示法、理论与实践的结合、PPT、合作学习法、探究学习法、自主学习法环节教学过程学生活动备注导入1、复习提问并引导学生回忆上次课内容1、会计凭证的种类2、记账凭证的分类按反映经济内容不同，分为收款凭证、付款凭证、转账凭证。按填列方式不同，分为复式凭证、单式凭证。（强调收、付、转凭证的适用范围）  学生回答   图例法2、通过观察凭证引导学生思考，从而过渡到新课 提问：记账凭证的基本内容学生观看、思考、回答 直观法 新课讲授3、PPT演示讲授新课一、记账凭证的基本内容：记账凭证的名称；填制的日期和编号；经济业务

3、的内容摘要；会计科目的名称；记账方向（借/贷）和金额；所附原始凭证及原始凭证汇总表张数；制单、复核、记账、会计主管等有关人员签章。二、实战演习（一）学生探究性学习——收账凭证的填制1、PPT中给出两张原始凭证，引导学生回答这两张原始凭证说明了什么经济业务？会计分录该怎样编制？2、给出三种记账凭证，要求学生选择一种。（教学难点1）3、演示：根据这两张原始凭证填制记账凭证。小结：收款凭证的填制方法4、【例2】2001年12月2日，何洁出差归来当日归还多余借款现金260元，并且给出相应的原始凭证，填写收款凭证。  学生聆

4、听     学生思考并回答    学生思考、回答       PPT的运用    教师演示 5、练习：2001年12月3日，企业销售甲产品500件，单价100元，计50000元，增值税8500元，款项收到并存入银行。（原始凭证两张：增值税专用发票和银行进账单。）（二）学生自主性学习——付款凭证的填制1、PPT中给出收款凭证和付款凭证的图例，观察并讨论比较收款凭证与付款凭证的异同。2、根据收款凭证的填制方法，要求学生填写一张付款凭证。3、教师点评并总结归纳收、付款凭证填写的要点。（三）转账凭证的填制1、PPT中给出经

5、济业务，填写转账凭证。（注意与收、付款凭证的区别）2、根据转款凭证的填制方法，要求填写一张转账凭证。（四）拓展训练PPT中给出以下例题，要求学生思考这两项经济业务对应的记账凭证应该怎样填制。1、从银行提取现金50000元，准备发放工资。启发学生，现金与银行存款之间的收付业务只要填写付款凭证（教学难点2）2、采购员刘军出差归来报销差旅费500元，并退回现金100元。启发学生，一笔经济业务需要填制1张以上的记账凭证。三、记账凭证的审核——检查记账凭证同桌互相检查，并签名。  学生练习   学生观察并回答学生填写   引

6、导学生填制     思考     互相审核、签字 动手操作练习  比较法                  小组合作课堂小结4、教师归纳总结1、记账凭证的填制方法2、选择填制记账凭证的规律 回答 板书设计记账凭证的填制一、记账凭证的基本内容二、记账凭证的填制三、记账凭证的审核作业布置根据书上221页经济业务，填写记账凭证。