小学英语英语口语技巧（连读，重读，语调）如何判断句子重读

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1、判别句子重音是正确朗读英语句子的关键之一。应遵循的基本原则如下：　　一、一般性原则　　在通常情况下，实义词即表达明确概念的词通常重读。根据这一原则，应该重读的词为：　　名词　　代词——指示代词、反身代词、不定代词、名词性物主代词　　形容词　　副词　　数词　　介词——多音节介词　　动词——实义动词、be在句首、助动词或情态动词在句首、或与not构成缩写形式　　——Whodidyougotothecinemawith?　　——Iwenttherewithmyyoungerbrother.　　A.went，withB.I，there　　C.with，

2、brotherD.younger，brother　　答案是D。因为A、B、C中均有不属于重读范围的词。2　　二、新信息原则　　在答语或语段中，再次出现的不含有新信息的实义词，通常不重读。表示新信息的词要重读。　　——Howmanystudentsarethereintheclassroom?　　——Therearefiftystudentsintheclassroom.　　三、强化性原则　　有时，为了强调某词，无论是实词还是虚词，均须重读。　　——Whatdoeshelikebest?　　——Helikestoplaybasket-ballbe

3、st，likeher.　　四、对比性原则　　有些词，虽不属重读范围，但是讲话者在答话时却特别强调，想与问句中的某中心词形成强烈的比照，这些词亦应重读。　　——Isheintheclassroom?　　——No，heisoutsidetheclassroom.2