七年级数学上册第5章数据的收集与统计5.1数据的收集与抽样第2课时抽样调查教案2新版湘教版2

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1、5.1数据的收集与抽样第2课时抽样调查教学目标:1、了解全面调查、抽样调查、总体、个体、样本、样本容量等概念；2、经历调查、收集数据的过程,了解全面调查和抽样调查的应用,知道全面调查与抽样调查的区别；3、能够选择合适的调查方式,解决有关问题,进一步发展统计意识、重点、难点:了解全面调查与抽样调查的区别与联系,掌握总体、样本、个体间的关系、选择恰当的调查方式,解决有关问题、教学过程一.【预学指导】初步感知、激发兴趣1、为一特定目的而对所有考察对象所作的全面调查叫做2、为一特定目的而对部分考察对象所作的调查叫做3、我们将所考察的对象的叫做总体,把组成总体的叫做个体

2、,从总体中所抽取的叫做总体的一个样本,样本中叫做样本的容量。二.【问题探究】问题1:红、黄、绿、蓝、黑、白六种颜色的气球,你最喜欢什么颜色？哪一种颜色的气球最受全班同学的喜爱？问题2:　如何进行下列各项调查,你认为做这些调查有什么作用？（1）为了了解某班同学的体重,对全班同学进行调查；（2）为了了解某校学生对新教材的喜好情况,对所有学号是5的倍数的同学进行调查；（3）为了了解一锅汤的味道,小明盛了一小碗汤来品尝味道；（4）为了了解某次考试试卷的质量,对全班所有学生的试卷进行分析、问题3:　某省有7万名学生参加初中毕业考试,要想了解这7万名学生的数学成绩,从中抽

3、取了1000名学生的数学成绩进行统计分析,这个问题中总体是样本是个体是样本容量是试说明在下列问题中,总体、个体、样本、样本容量各是什么？1）为了了解一批灯泡的使用寿命,从中抽取10只试验。2）为了考察某公园一年中每天进园的人数,在其中的30天里对进园人数进行统计。三.【拓展提升】问题4:1、下列调查是用全面调查好,还是抽样调查好？说说你的理由、（1）全班学生家庭1周内收看“新闻联播”的次数；（2）某品牌灯泡的使用寿命；（3）长江中现有鱼的种类；（4）某本书上的印刷错误、2、你认为全面调查和抽样调查各有什么优、缺点？举例说明、四.【课堂小结】　通过这节课的学习,

4、你有什么感受呢？【板书设计】【教学反思】