人教小学音乐二下《3音乐中的动物》word教案 (2)

人教小学音乐二下《3音乐中的动物》word教案 (2)

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1、第四单元  音乐中的动物教材分析教学内容: 1.学习歌曲《螃蟹歌》 2.欣赏乐曲《云雀》.《四小天鹅舞曲》和《杜鹃圆舞曲》 3.歌表演《请来看看我们的村庄》 4.活动《动物联欢会》 教学目标: 1.鼓励学生体验.参与各项音乐活动,引导学生用歌声表现不同情绪的歌曲.认识换气记号,并能在歌曲中正确运用. 2.初步认识小提琴并熟悉它的音色;欣赏芭蕾舞;了解世界地域文化,扩大音乐视野. 3.学习运用地方方言演唱四川民歌《螃蟹歌》,了解中国地域文化,扩大音乐视野. 教材分析: 1.《请来看看我们的村庄》 这是一首一段体结构的

2、西班牙儿歌,2/4拍,ъE大调式.歌曲的音域不宽,仅有六度(do--la),旋律多是同音的连续重复和级进下行,由于二度移位模进的手法贯穿全曲,使曲调新颖,别有特色.2.《云雀》这是一首流传于罗马尼亚的民间乐曲.乐曲欢快活泼,由小提琴演奏.通过听赏乐曲,感受罗马尼亚音乐风格,感受乐曲欢快的情绪;认识小提琴并了解它华丽优美极富表现力的音色. 3.《四小天鹅舞曲》芭蕾舞剧《天鹅湖》是俄罗斯作曲家柴科夫斯基在1876年写成的.《四小天鹅舞曲》就是芭蕾舞剧《天鹅湖》第二幕中的一段舞曲.全曲篇幅不长,#f小调,4/4拍,快板.

3、人教版二年级音乐下册开始由大管奏出由连续的八分音符组成的.活泼跳跃的伴奏音型.4.《螃蟹歌》这是一首流传于四川地区的民歌.歌曲2/4拍,徵调式,由上下乐句构成.旋律诙谐.活泼,表现了在河边玩耍的孩子们观察到螃蟹和发生在它身上的故事.5.《杜鹃圆舞曲》这是挪威作曲家约纳森所作的一首管弦乐曲,该曲在曲调和节奏上都具有挪威民间舞曲的风格.6.《动物联欢会》大型综合性活动《动物联欢会》是这个单元的一个综合练习,从教科书的呈现方式上看,出现了以往学习过的一些歌曲和乐曲的图片,教师可引导学生观看课本上的插图,回忆曲名并复习演唱

4、.教学重点:复习所有学习演唱和聆听过的歌曲和乐曲. 教学难点: 利用各种教学手段和教学素材,在音乐活动中激发学生对音乐的热爱,培养学生勇敢自信地表演.歌唱. 教学时间:五课时第一课时教学内容: 1.歌表演《请来看看我们的村庄》 2.为歌曲《请来看看我们的村庄》伴奏. 教学目标:运用听唱法,学习歌曲《请来看看我们的村庄》,利用分段听赏模拟动物的叫声记忆歌词,引导学生创编简单的动作表现歌曲,学生选择课堂常用的打击乐器为歌曲伴奏. 教学过程: 1.教师在课前将黑板布置成一个美丽的村庄. 2.学唱歌曲: (1)播放歌曲并提

5、问:歌曲中出现哪些可爱的小动物 人教版二年级音乐下册(小狗.大马.小鸭.小猪.小鸡.小牛.小驴.小羊) (2)再听歌曲前两段并提问:小动物是怎么叫的?谁能模仿它们的叫声?      学生回答出一种动物,教师将这种动物的画片贴在黑板上. 小狗叫: wang  wang          大马叫:hui ---- 小鸭叫: ga    ga            小猪叫:heng (3)再播放歌曲前两段:将学生分成四个小组,每一个小组在歌曲规定的地方模仿这种动物的叫声. (4)再播放歌曲前两段:你能模仿这几种动物的叫声

6、吗? (分别找四个学生带上相应的头饰模仿动物的叫声) (5)跟录音演唱歌曲前半部分:由四个同学分别模仿四种动物的叫声. (6)再听歌曲后两段并提问:歌曲中还有哪些小动物?它们是怎么叫的?谁能模仿它们的叫声?  学生回答出一种动物,教师将这种动物的画片贴在黑板上. 小鸡叫: ji  ji         小牛叫: mou---- 小驴叫:  a   a         小羊叫: mie ---- (7)再播放歌曲后两段:将学生分成四个小组,每一个小组在歌曲规定的地方模仿这种动物的叫声. (8)再播放歌曲后两段:你能模

7、仿这几种动物的叫声吗? (分别找四个学生带上相应的头饰模仿动物的叫声) (9)跟录音演唱歌曲后半部分:由四个同学分别模仿四种动物的叫声. (10)完整演唱歌曲:分别由八个同学模仿八种动物的叫声. 人教版二年级音乐下册(11) 认识唤气记号: 3.歌表演: (1)这首歌曲的情绪是什么样的? (2)分组讨论用什么样的动作表现歌曲? (3)分组汇报并表演,其他小组为他们的表演打分,评选出最佳小组. 4.选用课堂常用打击乐器为歌曲伴奏: (1)分组讨论选用什么乐器?在乐曲的什么部分伴奏? (2)小组汇报. 5.总结下课. 

8、随笔:学生能够运用听赏模拟动物的叫声来记忆歌词,能创编简单的动作表现歌曲.第二课时教学内容: 1.欣赏乐曲《云雀》. 2.欣赏乐曲《四小天鹅舞曲》 教学目标: 1.通过欣赏《云雀》,体验乐曲带给人们欢快的情绪,认识小提琴,了解它的音色. 2.通过欣赏《四小天鹅舞曲》,记忆乐曲的旋律主题,并了解一种艺术形式——芭蕾舞. 教学过程: 1.欣赏乐曲《云雀》. (1

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