冀教小学科学五上册《6葵花向阳 》word教案

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1、葵花向阳【教学目标】　1.能通过观察记录，分析出向日葵花盘的朝向与太阳位置的关系.2.能通过观或实验，归纳出向光性的现象在植物中可能是普遍存在的假设.3.能设计实验验证自己的假设.4.能使用归纳的方法验证植物其他几种向性运动.【教学重点难点】指导学生通过观察、实验等方法去探究植物的向性运动.【课前准备】图片、多媒体课件等.【教学课时】2课时.第一课时完成活动1及拓展活动.第二课时完成活动2及拓展活动.【教学过程】一、导入：光对我们周围的植物的生长有什么影响？二、指导学生探究向日葵与阳光的关系.1.用课件显示向日葵在阳光下所发生的变化情况.2.让学生结合经验讨论分析向日葵与

2、阳光的关系.3.学生汇报讨论结果.4.归纳小结什么是向光性.三、指导学生探究植物的向光性.1.让学生提出假设.2.学生设计实验方案.3.学生互相交流实验方案.4.布置学生回去要做好实验.四、指导学生探究植物的“定向运动”.1.让学生观看课文的插图.2.让学生说说图中的植物的根的共同特点.3.学生互相交流.五、指导学生探究光对动物的影响.1.让学生说说哪些动物喜欢光，哪些动物不喜欢光？2.在生产和生活中，人们是怎样利用动物和光的特性的？3.让学生利用动物趋光性的特点，设计一个捕捉害虫的装置.【板书设计】　　　　　　　　　　　　葵花向阳　　　　　　　　　植物：有向光性、向水性