【北师大版】2019学年六年级上册语文：（教案）手拉手

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1、【北师大版】六年级语文上册精品教案手拉手教学目标：　　　自读课文,学唱歌曲《手拉手》,能随乐曲回、大体背诵课文,体会团结、友谊、进步、和平的体育精神.教学时数：1课时教学准备：《手拉手》歌曲教学过程：一、导入：板书课题,播放《手拉手》歌曲.二、初读课文,整体感知　　1．自由读歌词,读准字音.　　2．熟读歌词三、合作学习　　1．这首奥运会会歌的主题是什么？（友谊、团结、参与、和平、竞争）　　2．你是怎么体会到的？四、有感情地朗读诗歌,理解和体会奥运精神　　1．用自己喜欢的方式去读.　　2．指名读,评价.五、了解诗的结构　　1．本

2、首诗很好地把握了“起、承、转、合”的四段式结构.　　　起（首节）承（二节）转（三节）合（尾节）　　2．自读理解.六、学唱歌曲,体会语言特点.七、总结：　　同学们,“友谊、团结”是奥运精神的体现,【北师大版】六年级语文上册精品教案也是手拉手的真正含义.　　板书设计：　　　　　　　　　　手拉手　　　　　　　　　奥运精神：互相了解、友谊、团结和公平竞争