资源描述：
《【部编版】六年级语文上册第六单元18 只有一个地球 教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、【部编版】六年级语文上册精品教案 课题只有一个地球 课型讲读课文 授课时间2课时 教学目标1.能正确工整地书写11个生字,理解“晶莹、恩赐、节制、枯竭、滥用、威胁、指望、破碎、和蔼可亲”等词语在语言环境中的恰当意义.2.用自己喜欢的方式读课文,把握课文主要内容,说出课文运用的说明方法,体会课文中比喻、拟人修辞手法的表达效果.3.联系实际思考,“地球太可爱了,同时又太容易破碎了！”这句话的含义,认识精心保护地球,保护地球生态环境是迫在眉睫的事.教学重点把握课文主要内容,了解课文的说明方法,体会比喻、拟人修辞手法的表
2、达效果.教学难点联系实际,让学生从心灵深处认识“只有一个地球”,从而树立起精心保护地球,保护地球生态环境的意识.第一课时教学目标1.通读课文,了解课文内容.2.读懂课文介绍了地球哪些方面内容,学习文中说明方法、修辞手法的运用.教具准备课件教学设计设计意图导入（ ）分钟一、出示图片,导入新课1.【出示课件1】宇航员拍摄的地球图片学生仔细观察图片,然后结合自己对地球的了解,同桌间相互交流.2.引入新课,板书课题,（板书：只有一个地球）齐读课题.【出示课件2：课题】学习新课前,学生先质疑课题,然后带着问题学习课文,【部编版】六年级语文上册精品教案3.
3、释题,引导学生质疑.为什么“只有一个地球”？是一个怎样的地球？4.明确本课时的学习目标：【出示课件3】（1）用自己喜欢的方式读课文,了解课文写了关于地球的哪些方面内容？有哪些让你感触最深？是什么感触？为什么有这样的感触？（2）用自己的话说出课文的主要内容.学生的注意力会高度集中,避免了无效学习现象的发生.新课教学（ ）分钟二、初读课文、读后交流1.教师范读课文.要求学生就自己感触深的词语、句子用横线画出来.2.学生用自己喜欢的方式读课文,注意课文写了地球哪些方面的内容？运用了怎样的说明方法与修辞手法？3.全班交流（围绕课文写地球哪些方面内容,
4、交流感受、说明方法、修辞手法）,老师根据学生的回答进行重点内容.板书：美丽壮观、和蔼可亲,渺小资源有限,生态灾难无处可去,精心保护4.小结：通过学习,我们看出这篇文章是关于环保主题的,文章先讲了地球的美丽与可爱,接下来又讲了地球上资源有限,人类的一些行为会造成生态灾难.如果地球被破坏,人类将别无去处.最后提醒人们要保护地球.三、再读课文,把握内容1.根据板书的内容,引导学生概括文章的主要内容.2.学生概括内容后, 学生初读课文后,全班交流.这一环节是放手让学生自学通过交流学到自己没有弄明白的知识.【部编版】六年级语文上册精品教案老师引导学生说出
5、概括主要内容的方法.四、朗读课文,互相评价1.想一想,应该怎样来读这篇课文？2.读给同桌听,然后相互评价.3.指名一位同学读给大家听,师生评价.课堂作业新设计一、辨字组词. 萤（ ）蓝（ ）资（ ）竭（ ） 慨（ ）莹（ ）篮（ ）姿（ ）渴（ ）概（ ）赐（ ） 协（ ）赌（ ）薄（ ）监（ ）惕（ ） 胁（ ）睹（ ）簿（ ）滥（ ）二、在括号里填适当的字组成词语. 映入( )( ) 相互( )( ) ( )( )可亲 一叶( )( ) ( )( )提供 不加( )(
6、 ) 三、写出下列词语的反义词. 毁坏——（ ） 容易——（ ） 精心——（ ） 美丽——（ ）【答案】一、萤光晶莹蓝色篮球资本姿势枯竭干渴慷慨气概恩赐警惕协作威胁赌气目睹稀薄账簿监视泛滥二、眼帘交错和蔼扁舟无私节制三、建设困难随便丑陋【部编版】六年级语文上册精品教案第二课时 教学目标1.练习书写生字词语.2.抓重点词句,深入研读课文.教具准备 课件教学设计设计意图导入（ ）分钟一、齐读诗歌,导入新课1.【出示课件4】学生齐读诗歌《地球累了》（节选）,读后谈自己的感受.2.教师总结,导入新课：那是一种心理的纠结,那是对人类愚昧无知
7、的感叹,那是一种对环境的忧虑.宇航员遨游太空,也发出感叹.读出宇航员的感叹.（我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了！） 学生读课外的诗歌引入到本课的学习中,读懂作者的叹息和忧虑,对学习本课大有帮助.新课教学（ ）分钟二、围绕感叹,研读课文1.地球的“美丽壮观,和蔼可亲”（1）学生齐读宇航员遨游太空所见的地球.学生齐读：“地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲.”（2）联系实际,认识“地球太容易破碎了”这一观点.补充资料：温室效应和臭氧层的破坏,以及带来的后果.（ 围绕宇航员的感叹,认真研读课文.这一环节是教学的最
8、重要的一段过程,教师适当补充资料,点拨指导,【部编版】六年级语文上册精品教案臭氧层对太阳光中的紫外线有极强的吸收作用,能吸收高强度紫外线的99%,从而
