第7课美丽的孔雀.doc

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1、教学内容美丽的孔雀课时2课时课型造型表现教学目标1、指导学生用各种材料制作美丽的孔雀。2、学习制作简单的立体及半立体构成制品，培养动手动脑能力。3、培养学生创造性思维能力与耐心细致的学习习惯。教学重点掌握立体及半立体孔雀的制作方法。　　教学难点孔雀的装饰及立体孔雀的制作准备六种立体孔雀及半立体孔雀的制作成品、彩色折纸、内容教学过程一、导入新知：　　1．配乐欣赏孔雀的录象、图片　　2．说说看孔雀的特点及你最喜欢孔雀的哪一部分。　　二、传授新知　　1、揭示课题《美丽孔雀》　　2、师导言：小朋友，我们都知道孔雀最美丽

2、的地方是那一身的羽毛，特别是开屏以后。那谁来说说看，它羽毛美丽的原因？（色彩鲜艳、纹样丰富且有对称美）生答　　3、探索研究：师将五只不同的孔雀在幻灯下展示，并发到个小组中，学生带着问题讨论、研究。　　问题一：每一只孔雀采用了什么不同的材料？　　问题二：立体孔雀头部和身体的制作方法及和半立体孔雀的区别。　　问题三：老师在羽毛纹样上是怎样处理的？（对称或自由的图案）　　4、总结：师把小朋友的意见总结，并示范一种立体孔雀的折法供学生参考。　　5、欣赏书本作品，说说其他小朋友在孔雀羽毛上的做法和发表一下小朋友自己的意见

3、。　　三、作业：　　用多种材料做一个立体或半立体的孔雀。　　四、动动手　　学生制作，教师个别辅导。　　五、总结评价教学过程　　1）评价：请小朋友将做好的孔雀放入各小组桌上的“孔雀乐园”里，分小组搭火车进行参观。　　2）说一说：小朋友谈谈欣赏完孔雀乐园的感受，并说说哪个小朋友的作品最吸引人，为什么板书设计美丽的孔雀教学反思在本节课教学中，我重点培养学生动手能力、合作能力、创新能力等。为了给学生创造更多的动手动脑的机会，我精讲少说，以点代面，给学生很多时间做手工。我事先做好范作，让学生看作品在小组内讨论像皮泥孔雀的

4、制作方法，卡纸孔雀的制作方法，羽毛孔雀的制作方法等等。在学生汇报交流结果时，我适时点拨、讲解。使学生在不知不觉中学会做手工方法。这样既开发学生智力，又让学生的手得到了锻炼