大班福气糕故事教学设计.doc

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1、大班《福气糕》故事教学设计　　　　活动内容：大班故事《福气糕》　　　　活动目标　　　　1.理解故事内容知道“福气糕”的由来　　　　2.相互送祝福体验祝福给彼此带来的快乐　　　　活动准备　　　　红包一个、故事录音、多媒体课件　　　　重难点分析　　　　重点：理解为什么最辛苦的人应该是最有福气的人　　　　难点：联系幼儿生活实际发现身边那些辛苦之人　　　　活动过程　　　　一、导入　　　　谈话：过年的时候吃过年糕知道为什么过年吃年糕年糕还有个名字叫“福气糕”这是为什么教师和幼儿一起带着这个问题倾听故事　　　　二、展开　　　　1.欣赏故事录音了解大体

2、内容　　　　问：为什么年糕也叫“福气糕”　　　　2.教师利用多媒体课件和幼儿一起串讲故事通过提问帮助幼儿分析理解故事内容　　　　（1）故事里的这只猫叫什么名字“福气猫”过年的时候做什么红包里有一句什么话　　　　不错的（2）教师鼓励幼儿扮演“福气猫”给同伴送红包并借助语言引导幼儿感受送出祝福和收到祝福的温暖和感动　　　　（3）“福气猫”来到年糕师傅家已经时候了说明年糕师傅已经工作了多久受到感动的“福气猫”认为年糕师傅应该得到最多的福气它为什么会这样想　　　　（4）没有红包了“福气猫”只好怎样做就在这时发生了一件谁也没有想到的事情谁能给大家往

3、下讲一讲　　　　（5）鼓励幼儿一起模仿并体验：“福气猫”一边说“恭喜恭喜”一边把脸贴到年糕上时的快乐　　　　（6）人们给年糕师傅送红包的时候都说了一句同样的话话　　　　3.教师将作品蕴含的道理与幼儿的实际生活相联系引导幼儿讨论：在你身边你认为谁应该是最有福气的人　　　　（1）老师讲述自己每年给爸爸妈妈送红包的理由引导幼儿感受孝心　　　　（2）鼓励幼儿大胆交流自己认为谁是最有福气的人自己可以通过些方式让这个人感到他是最有福气的　　　　三、自然结束