蜜蜂做工教学设计.doc

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1、《蜜蜂做工》教学设计　　　　一活动目标:　　　　1.初步学会看图谱并根据图谱进行节奏练习　　　　2.乐意与同伴进行节奏活动,并能根据指挥灵活变换节奏　　　　二活动准备:　　　　1.节奏图谱一张　　　　2.指挥棒一根　　　　3.录音机　　　　三活动过程:　　　　(一)导入部分1.教师:“春天来了,好多花都开了,小蜜蜂正忙着采蜜呢,我们快点去帮帮它吧(放〈〈蜜蜂做工〉〉的音乐做律动进场)　　　　(二)出示图谱　　　　1.教师:“你们看花园的花多美啊,我们快坐下来欣赏一下”(出示节奏图谱)　　　　2.教师:“他们有什么不一样”(有的是一朵,有的两朵连在一起

2、的)　　　　3.(出示小蜜蜂)“现在小蜜蜂要来教我们采蜜啦看好(教师进行完整地示范一遍嗡嗡嗡嗡嗡嗡……)　　　　提问:“刚才小蜜蜂是怎样采蜜的呢?”(引导幼儿说一朵就采一下,两朵就采两下)“谁愿意用你的小手来学一学(老师用口令帮助)　　　　4.教师:“小朋友学的真好小蜜蜂告诉我们每一朵花都要采到,两朵连在一起时要采快些(模仿嗡嗡),一朵花时可以采慢些(模仿嗡)“我们一起来试试”　　　　(三)完整练习拍节奏　　　　(1)教师:“我们一起听着好听的音乐在来学一学,好?(放音乐注意前奏让幼儿准备好)　　　　(2)教师:“小蜜蜂说你们学的太棒了,它还想看一次

3、呢,你们愿意?　　　　教师:“今天,我们向小蜜蜂学会了采蜜,真开心,大家一起来和小蜜蜂跳个舞吧(小蜜蜂头饰)　　　　(四)结束部分教师:“谢谢你们我又要采蜜了,你们去?(出室)