关于第5册第1单元乘除法的单元教学设计.doc

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1、关于第5册第1单元乘除法的单元教学设计　　　　（一）教学目标　　　　1、探索并掌握一位数除两位数的口算方法并能正确地进行计算提倡算法的多样化　　　　2、结合具体情境用除法知识解决简单的实际问题感受数学在实际生活中的运用　　　　（二）教学重点、难点　　　　学重点：探索并掌握一位数除两位数的口算方法并能正确地进行计算提倡算法的多样化　　　　教学难点：结合具体情境用除法知识解决简单的实际问题感受数学在实际生活中的运用　　　　（三）教学活动　　　　活动内容活动的组织与实施　　　　（含教师活动和学生活动）设计意

2、图时间分配　　　　一、从生活情景导入　　　　1、呈现情景图　　　　植树节的时候花园小学有36名同学参加了义务植树的活动老师把他们3人分为一组请问可以分几组　　　　2、独立思考列式计算从生活情景引入激发学生的学习兴趣3分钟　　　　二、自主探究口算方法1、四人小组交流怎样算　　　　2、全班交流汇报展示算法的多样化教师将各种算法板书　　　　3、比较优化算法学生选择自己喜欢得算法说给同桌听在学生独立思考的基础上加强交流选择优化的算法8分钟　　　　三、联系巩固1、完成试一试第一题学生独立完成横向、纵向观察你有什

3、么发向　　　　2、理解题意独立完成试一试第2题并发现自己的意见　　　　3、独立完成练一练第1、2题先理解题意再集体交流汇报解决问题的方法和计算方法　　　　4、练一练第3题指导审题提醒注意事项独立完成后汇报解决问题到方法和计算方法及时进行巩固和练习培养学生运用知识解决问题的能力26分钟　　　　四、教学效果测评花有84朵树有4棵花的数量是树的多少倍3分钟　　　　（四）教学效果评价　　　　花有84朵树有4棵花的数量是树的多少倍