第二单元单元备课指要.doc

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1、第二单元单元备课指要  本单元包括两篇讲读课文(《南京长江大桥》《参观人民大会堂》)、一篇阅读课文(《我家还缺啥》)和《基础训练》根据《基础训练》“阅读”中的提示本单元的训练重点是在理解一个自然段中每句话意思的基础上懂得句与句是怎样联系起来的  小学语文教学时刻面临着处理重点训练项目与非重点训练项目的关系一般地说应该做到非重点项目训练扎实重点项目训练突出  讲读课文《南京长江大桥》和《参观人民大会堂》都是从参观的角度状物的记叙文观察训练是两篇课文理解内容的共同基础认识事物特点是两篇课文相同的教学要求所不

2、同的是《南京长江大桥》虽然也有观察点的变化但应侧重于观察方法的训练如第1自然段是由整体到部分地观察部分的观察顺序又是由下往上;第2自然段先是由近及远地观察后是登岛望远《参观人民大会堂》则应侧重于变换空间位置的观察训练依次是人民大会堂的正门、中央大厅、大礼堂、宴会厅、会议厅第2自然段与这几部分又是总分关系  如上所述观察训练是理解这两篇课文内容的共同基础同时也是完成本单元重点训练项目的基础如《南京长江大桥》一课中要求说说第1自然段中讲长江大桥十分壮丽的几句话之间的联系学生掌握了观察方法也就会比较容易地懂得

3、总的是整体与部分的联系几个部分的句子顺序又是由下而上观察的顺序再如在《参观人民大会堂》一课中这一训练重点安排在第7自然段由于前面有了正门、中央大厅、大礼堂等处观察训练的铺垫学生在这里也就容易理解首句写到了宴会厅第2、3句是写看到的末句是写听到的  在一个单元之中重点项目的训练应该形成一个回合所以阅读课文《我家还缺啥》中“思考·练习”1(1)《基础训练》中的“阅读”训练都应尽量引导学生独立完成以促使学生提高理解句子之间联系的能力并掌握连句成段的方法这样有助于学生把这种能力和方法迁移到《基础训练》的“作文”

4、训练中在观察的基础上写好一个建筑物  在理解课文内容的过程中要注意结合插图、联系学生生活实际、联系上下文理解有关的词句使学生获得真切和准确的认识进而达到对课文内容扎实深入理解的目的  语文课应该上成语言文字训练课但在语言文字训练的过程中又必须有意识地渗透思想教育在两篇讲读课文的教学中要通过认识南京长江大桥、人民大会堂雄伟壮丽的特点让学生懂得这都是我国人民在社会主义建设中取得的辉煌成就借以激发学生的爱国热情和民族自豪感教学《我家还缺啥》要通过理解“我”一家人谈论的问题认识到随着生产的发展生活水平的提高更需

5、要文化科学知识激励学生从现在起就要刻苦学习  (山东刘恩德)  第二单元单元备课指要

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