2019-2020年高中地理3.1第三单元文化景观的构成教案旧人教版选修上册.doc

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1、2019-2020年高中地理3.1第三单元《文化景观的构成》教案旧人教版选修上册一、文化的概念（一）文化的概念广义上的文化——人类社会发展过程中创造出来的所有物质财富和精神财富之和。狭义上的文化——仅仅指社会意识形态。（二）物质文化与精神文化物质文化精神文化定义人类社会发展过程中创造出来的所有物质财富人类社会发展过程中创造出来的所有精神财富内容具有与人类生活和生产活动相关的文化内容和物质形式具有帮助人们认识世界、规范人们社会行为、体现人们情感的文化内容举例生产工具、生活用具、生产技术等(教材图3.2及图3.3)语言、文学、艺术（图3.4）、宗教（图3.5)、法律、风俗、

2、制度二者关系物质文化是精神文化的基础，许多精神文化内容也具有物质形式。(教材46页图3.4及图3.5)阅读比较(教材45页图3.5及图3.3)，说明它们反映的是物质文化还是精神文化？它们反映的文化与生产生活的关系有何不同？二、文化景观的构成（一）自然景观如行云飞瀑、高山流水就是自然景观。自然景观很少受到人类的直接影响或者未受到人类的影响。（二）文化景观文化景观是人们为了满足某种需要，利用自然物质加以创造的。注意的问题——不是所有可以看见的文化事物和现象都可以作为文化景观。如街头流动的艺术表演属于文化现象，由于它没有固定在地表上，就不属于文化景观。课堂提问：阅读教材（图3

3、.2～图3.5）找出哪些不是文化景观？为什么？答：指南针、京剧剧照不是文化景观，因为它不是固定在地表上的人类创造物。再如傣族泼水节、各种文艺演出等。云南西双版纳傣家竹楼、龙门石窟佛像是文化景观，它们分别是人类物质文化活动和精神文化活动的产物。反映人类生活和生产活动的文化景观：农田、矿山、道路、城市、村落等。反映人类精神活动的文化景观：学校、法院、纪念碑、古岩画等。