科学领域的教学计划.doc

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1、科学领域的教学计划　　　　教学计划是课程设置的整体规划它规定不同课程类型相互结构的方式小编为大家整理的科学领域教学计划希望大家能够喜欢　　　　一、情况分析　　　　本班孩子对周围事物好奇有一定的求知欲喜欢参与科学探究活动在操作活动中能积极动手能及时跟同伴交流探索实践过程及结果喜欢倾听动植物故事愿意亲近和关心动植物大部分孩子能通过实物进行点数认识基本图形但是孩子年龄反差大有的孩子不能很好的按老师要求进行操作活动不能用完整和正确的语言交流观察到的过程和结果因此本学期我们将主要进行幼儿操作习惯、交流习惯的培养　　　　二、目标　　　　1、能主动参加科学活动喜欢探索周围世界关心、爱护

2、周围的动植物和自然环境愿意进行探索、尝试　　　　2、了解四季的特征及其与人们生活的关系获取简单的自然现象知识　　　　3、综合运用多种感官感知事物特征并进行物体的简单分类;学习运用简单的工具进行测量并能与他人交流观察结果　　　　4、了解生活中一些科技产品与人们生活的关系　　　　5、观察、比较、判断10以内的数量关系逐步建立等量观念;并能尝试解决生活中的困难促进推理和迁移能力的发展　　　　6、能主动、专心地进行数学操作活动并在教师引导下关注周围生活中物体量、形状、位置的变化,能根据物体的特征分类　　　　三、具体措施　　　　1、通过亲子活动让幼儿亲身对周围物质世界进行感知、观察

3、、操作、发现问题、寻求答案的探索活动运用合适的指导来满足幼儿的好奇心　　　　2、在引导幼儿认识五官时首先让幼儿体会感官的作用体验感官的协调能力通过用眼睛观察事物能运用视觉感受颜色的变化提高幼儿的观察力体会视觉暂留现象并能运用视　　　　3、本学期我们将引导幼儿认识空气、阳光、水等通过看故事等了解人类、动物、植物的关系通过观察社区环境、湘江水源等了解环境保护的重要性觉以外的感觉途径探索事物如：触觉、味觉、嗅觉　　　　4、在数学区域中及时投放操作材料引导幼儿在区域中练习数与量关系图形与空间的关系运用各种各样的操作材料引导幼儿认识数1~10正确感知10以内的数量知道它们能表示相应

4、数量的物体;运用“一一对应”比较两组物体的多少会用“多”、“少”、“一样多”的词语;能按物品的属性分类学习比较物体的远近、深浅、高矮、厚薄等