第一节地图和地图投影.doc

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1、咸阳彩虹学校秦宝校区导学案课题：《等高线地形图的有关计算》时间：2018.6.14命制人：计泽鹏校对人：地理备课组姓名：班级：2017—2018学年高二年级（地理学科）导学案【学习目标】掌握等高线地形图的有关计算及应用【知识梳理】(结合资料书学习)一、等高线地形图的有关计算1.陡崖高度的计算①崖顶高度:②崖底高度:③崖高(相对高度):例1：读右图,完成下列问题:（2）断顶的高度范围（H顶）：；[来源:学科网]（3）断底的高度范围（H底）：；（4）断崖的高度范围（H崖）：。2.温度与温差的计算例2:海拔100m处气温26°C，问：与437m处气温温差多少，43

2、7m处温度是多少？例3：读某地等高线示意图。读图回答下题。B点此时的温度为18℃，如果只考虑高度因素，那么甲峰与乙峰的温度分别为（）A.13.5℃，12.5℃B.22.5℃，13.5℃C.22.5℃，14.5℃D.13.5℃，14.5℃3.流域范围4.地形坡度陡缓的判读与计算①同一幅等高线地形图上：疏缓密陡；上疏下密—凸形坡，上密下疏—凹形坡②不同等高线地形图上：a.若等高等距：比例尺大—坡度大，比例尺小—坡度小b.若比例尺、等高线疏密一致：等高距大—坡度大，等高距小—坡度小例4：下面四幅图图幅相同，等高距相同，判断a、b、c、d四点坡度大小智慧源于勤奋，伟

3、大出自平凡咸阳彩虹学校秦宝校区导学案5.闭合小区域高程判读与相对高度计算①闭合等值线的高程：或等于大值或等于小值②闭合区域内高程：大于大的，小于小的例5：读等高线示意图，已知a＞b，回答(1)—(2)题。(1)若b海拔高度为200米，a海拔高度为300米，则P、Q处的海拔高度为（）①200＜P＜300②300＜P＜400③100＜Q＜200④200＜Q＜300A.①②B.①③C.②③D.②④(2)有关P、Q两处地形的正确叙述是（）①P为山坡上洼地②Q为山坡上洼地③P为山坡上小丘④Q为山坡上小丘A.①②B.①③C.②③D.②④【知识达标】读某地等高线图，回答1

4、--3题1、图中陡崖顶部的海拔范围是()A、(40M,50M〕B、(45M,60M)C、﹝50M,60M)D、(50M,55M)2、图中陡崖的相对高度可能是()①18m②21m③36m④43mA、①②B、②③C、③④D、①④3、有关P、Q两处地形的正确叙述是()①P为山坡上的洼地②Q为山坡上的洼地②③P为山坡上的小丘④Q为山坡上的小丘A、①②B、②③C、③④D、①④智慧源于勤奋，伟大出自平凡